【紅苗子黨校育紅育】濃濃語文味，悠悠古文情——《古人談讀書》三里鎮(zhèn)雙鳳小學教研活動

覃柳

敏而好學，不恥下問。知之為知之，不知為不知，是知也。默而識之，學而不厭，誨人不倦。 -《論語》 “書籍是人類的營養(yǎng)品?！薄皶俏覀兊木窦Z食?！?2月伊始，五年級1班的學生在黃德和老師的帶領下，走進了《古人談讀書》，領略了古人的讀書態(tài)度和讀書方法，學生在教與學的過程中學有所得，初步掌握了文言文學習的技巧。 　　教學一開始，黃老師從古詩背誦、了解詩人開始導入，重在激發(fā)學生的興趣，同時又緊密聯(lián)系本單元的“讀書”這個主題。 課堂教學中還注重對學生朗讀的培養(yǎng)，教師對重點字音和通假字進行了強調，對重點句子，進行了范讀，學生能做到讀得文從字順。 　　當學生不理解詞句的時候，可以讓黃老師要求多讀幾遍，讓學生自主地體會文言文詞句的意思，培養(yǎng)他們的能力。 文言文距離學生的平常語用較遠，所以在文言文教學中應當放手讓學生去讀，去品。 　　課后，王靜有校長對這節(jié)課進行詳細的點評。黃老師分別從教材簡析、確立目標、學習策略三個方面來講解交流。在確立本課的學習目標時，要先從語文要素入手，依托課后練習，確定教學內容，然后將其融入到我們的教學中去，落實本單元的教學要求。結合本課王校長給出了很好的文言文學習方法，即三步曲——讀通(學習生字，讀準字音)，讀懂(讀會詞，將詞連成句，借助注釋理解文章），品讀(有節(jié)奏的朗讀文章，感受語言的美)。