【碑林教育?新教師培訓(xùn)】以人為“本”，育人求“真” ——碑林區(qū)2022年新教師培訓(xùn)基地校介紹（六）

碑林進(jìn)校

為切實發(fā)揮碑林區(qū)名師在新教師培訓(xùn)領(lǐng)域的引領(lǐng)輻射作用，我區(qū)依托碑林區(qū)教師教育實踐基地校（園）資源優(yōu)勢，確定了中小學(xué)、幼兒園8所單位為第一批碑林區(qū)新教師培訓(xùn)基地，對2022年新入職教師進(jìn)行為期一年的基地校規(guī)范化培訓(xùn)。此項舉措既是對以往新教師培訓(xùn)校內(nèi)、校外“雙導(dǎo)師制”的切實落實，更是為碑林區(qū)教師教育實踐基地校（園）資源建設(shè)添磚加瓦，積累經(jīng)驗。 　　為更好指導(dǎo)各培訓(xùn)基地開展帶教工作，碑林進(jìn)校培訓(xùn)部精心組織，及時召開“跟崗實踐工作啟動會”，并通過基地校工作群對“培訓(xùn)計劃制定”“師徒結(jié)對工作落實”“過程性資料提交及宣傳”等具體工作都做出了詳盡安排，要求各基地校扎實做好全過程管理，充分發(fā)揮基地校培養(yǎng)優(yōu)勢，突顯培訓(xùn)亮點和特色。 西鐵第二幼兒園基地校介紹 　　西安市碑林區(qū)西鐵第二幼兒園（以下簡稱西鐵二幼）是一所碑林區(qū)政府公辦幼兒園，2013年被陜西省教育廳評為省級示范幼兒園。在近三十年的辦園歷程中，西鐵二幼努力探索，凝練出“自然習(xí)得、還原本真、尊重天性、舒展靈性”的辦園理念，樹立“創(chuàng)名園、樹品牌、育名師”的發(fā)展目標(biāo)，形成“尊重、守護(hù)、潤澤、綻放”的園訓(xùn)，營造“做教育的共生者，相互依存，共創(chuàng)共生”園風(fēng)，確立“師德立身、終生學(xué)習(xí)、反思創(chuàng)新、勤勉求精”的教風(fēng)，形成自強不息、勇于創(chuàng)新、追求卓越、兼容并蓄、和諧向上的校園文化,鑄造“本· 真”文化體系，挖掘“本· 真”文化內(nèi)涵，傳承“本· 真”的文化精髓，為幼兒積蓄生長的動力、打造自由的空間、創(chuàng)造自主的機會，讓教師體驗成長的樂趣，實現(xiàn)自我超越。 　　近年來，不斷凝煉辦園理念，大力營造育人環(huán)境，積極鍛造教師隊伍，探索構(gòu)建園本課程，全面實施素質(zhì)教育，努力創(chuàng)建特色品牌，取得了豐碩的教育教學(xué)成果。先后被授予教育部園長培訓(xùn)中心實踐基地、教育部“樂高”項目基地、陜西省平安校園、陜西省衛(wèi)生先進(jìn)單位、陜西省示范家長學(xué)校、陜西省骨干教師專業(yè)成長示范學(xué)校、陜西省素質(zhì)教育優(yōu)秀幼兒園、陜西省教師教育實踐基地、陜西省幼兒園優(yōu)質(zhì)教科研基地、陜西省國培計劃-鄉(xiāng)村教師訪名校“浸潤式”培訓(xùn)項目承辦園、陜西省國培計劃-項目區(qū)縣“精準(zhǔn)幫扶”培訓(xùn)項目承辦園。西安市素質(zhì)教育優(yōu)秀幼兒園、西安市師德建設(shè)先進(jìn)集體、西安市教科研先進(jìn)集體、西安市中小學(xué)幼兒園校（園）長教師“研究實踐基地、西安市新任教師入職規(guī)范化培訓(xùn)基地學(xué)校，陜西師范大學(xué)教育學(xué)院“教育教學(xué)實踐與科研基地”、西安文理學(xué)院“教育實習(xí)指導(dǎo)”先進(jìn)單位、陜西學(xué)前師范學(xué)院實習(xí)基地。 名師介紹 　　王燕，中共黨員，陜西省西安市碑林區(qū)西鐵第二幼兒園黨支部書記、園長，高級教師。她善于研究，教研成果豐碩，在國家級和省級刊物上發(fā)表了多篇教學(xué)論文，還主編了2本專業(yè)書籍，多次受邀為漢中市、榆林市、西藏班、新疆班等教師開展講座，并曾榮獲“西安市學(xué)前教育骨干體系建設(shè)工作先進(jìn)個人”、“第十二屆宋慶齡幼兒教育獎提名獎”、西安市“五一”勞動獎?wù)?、碑林區(qū)教書育人楷模等榮譽。 　　楊婧超，女，中共黨員，碩士研究生，一級教師?，F(xiàn)任碑林區(qū)西鐵第二幼兒園保教副主任，曾獲得陜西省教學(xué)能手、西安市骨干教師、碑林區(qū)校本研修先進(jìn)個人等稱號。在教科研工作方面，努力發(fā)揮自身優(yōu)勢，用研究解決實踐中的真問題，個人主持了1個省級規(guī)劃課題、1個區(qū)級規(guī)劃課題。參與了2個省級規(guī)劃課題、2個市級規(guī)劃課題、1個市級小課題、1個區(qū)級規(guī)劃課題。發(fā)表文章2篇，參編專著1部，撰寫論文17篇獲省市區(qū)級一等獎。 　　自2022年碑林區(qū)新教師培訓(xùn)基地校授牌暨項目啟動后，碑林區(qū)西鐵第二幼兒園作為此次項目基地之一，十分重視項目工作，安排專人逐一和本組新教師進(jìn)行對接，前期各項工作有序進(jìn)行中，為進(jìn)一步加大宣傳西鐵二幼基地校的力度，做好“師徒結(jié)對”和“跟崗實踐”環(huán)節(jié)的培訓(xùn)工作。 　　由于疫情特殊原因，基地校指導(dǎo)教師及成員進(jìn)行了線上師徒結(jié)對儀式?；匦ｍ椖控?fù)責(zé)人王燕園長對新入職教師們提出了殷切的希望，使教師們盡快成長起來，對指導(dǎo)教師提出要充分發(fā)揮傳幫帶作用，用“師徒結(jié)對、以老帶新、以新促老、共同提高”的方式，出色完成基地校各項工作。 　　此次基地校項目培訓(xùn)計劃主要采用線上工作坊+線下集中培訓(xùn)的形式。我們將積極發(fā)揮基地學(xué)校示范作用，充分利用優(yōu)質(zhì)資源，為新任教師指定優(yōu)秀指導(dǎo)教師，提供良好的實踐條件，不斷創(chuàng)新方法、舉措，雙向互動學(xué)習(xí)交流，不斷總結(jié)完善培訓(xùn)經(jīng)驗，正確引導(dǎo)新任教師規(guī)劃職業(yè)生涯，關(guān)注自身專業(yè)發(fā)展，盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作。 　　新教師培訓(xùn)是碑林區(qū)教育局長期堅持、廣受好評、成效突出的一項重要教師系列培訓(xùn)工作，在基地校密切配合下，不僅培養(yǎng)周期長，而且內(nèi)容豐富、形式多樣，力求為每一位新入職教師提供了個性化、全方位的指導(dǎo)。我們碑林師訓(xùn)者會繼續(xù)秉持“重過程，抓質(zhì)量，促成長”的培訓(xùn)理念，有條不紊做好新教師培訓(xùn)各環(huán)節(jié)工作，為碑林培養(yǎng)一批德才兼?zhèn)?、充滿生機活力的新教師隊伍。 編輯：培訓(xùn)部審核：周明剛制作：楊瓊