同舟共濟(jì)戰(zhàn)疫情齊心協(xié)力話教研 ——??九年級(jí)全體數(shù)學(xué)老師

劉艷靈

守教育之初心，盡師者之責(zé)任，再次襲來的疫情阻隔了師生面對(duì)面的教與學(xué)，卻阻擋不住教師一顆顆篤學(xué)厚積的心。“靜”是積累，也是力量，雖然居家靜止，但老師們絲毫沒有松懈。網(wǎng)課之余，靜心潛學(xué)，沉淀自身。12月6日下午兩點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級(jí)全體數(shù)學(xué)老師通過企業(yè)微信會(huì)議進(jìn)行線上學(xué)習(xí)研討。 　　線上學(xué)習(xí)已開展一段時(shí)間，總體上，大多數(shù)同學(xué)能良好地過渡與適應(yīng)，準(zhǔn)時(shí)參加課程，完成作業(yè)，態(tài)度端正。各位家長(zhǎng)的全力配合與監(jiān)督。 首先，關(guān)士勛組長(zhǎng)對(duì)于網(wǎng)課要求數(shù)學(xué)網(wǎng)課我們要做的是1.精心準(zhǔn)備好這節(jié)課。讓學(xué)生學(xué)到哪些知識(shí)，在上課時(shí)間多提問幾個(gè)學(xué)生。多鼓勵(lì)多獎(jiǎng)勵(lì)，提高學(xué)生積極性。對(duì)課堂上表現(xiàn)突出，作業(yè)完成優(yōu)秀，認(rèn)真有進(jìn)步的同學(xué)多夸獎(jiǎng)多鼓勵(lì)，在課堂上直接表揚(yáng)，或者私信學(xué)生及時(shí)分享和家長(zhǎng)進(jìn)行鼓勵(lì)表揚(yáng)，提高學(xué)習(xí)積極性。 2.上課不定時(shí)點(diǎn)名，提高學(xué)生的注意力。也可以通過隨機(jī)點(diǎn)名，連麥回答問題等形式加強(qiáng)師生互動(dòng)。3.有個(gè)別家長(zhǎng)監(jiān)督不到位，學(xué)生在聽課過程中存在注意力不集中，不夠?qū)Ｐ牡膯栴}私下給他溝通。4.對(duì)作業(yè)提交不完整和不積極的學(xué)生要及時(shí) 和家長(zhǎng)溝通，反映情況，加強(qiáng)交流，提高學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)線上學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)的覺悟，克服個(gè)體困難，保證高效學(xué)習(xí)。 宋淑玉老師網(wǎng)課發(fā)言:按照校委會(huì)要求我準(zhǔn)時(shí)在企業(yè)微信上直播給同學(xué)們上課。先是單元復(fù)習(xí)課，然后進(jìn)行新課，現(xiàn)在進(jìn)行到27章。上課均是直播方式，參與學(xué)生也很正常，偶爾也有缺席1.2個(gè)，連麥中發(fā)現(xiàn)學(xué)生上課狀態(tài)還可以，總體感覺效果還不太理想。能按時(shí)交作業(yè)的同學(xué)也就40人左右。改進(jìn)方案：學(xué)習(xí)多種直播方法，課后堅(jiān)持有作業(yè)，有督查，與家長(zhǎng)朋友多結(jié)合，爭(zhēng)取學(xué)生學(xué)習(xí)效果最大化。相信大實(shí)驗(yàn)明天一定會(huì)更好！ 　　于秋華老師說網(wǎng)課對(duì)于我們普通班的學(xué)生來說真的是一個(gè)挑戰(zhàn)，大部分學(xué)生還是自覺的，個(gè)別學(xué)生就面臨著作業(yè)不按時(shí)提交，一次作業(yè)需要老師反復(fù)在群里面提醒，多次拜托家長(zhǎng)做好監(jiān)督，可是效果不佳，最后還是剩十個(gè)左右不提交，這是作業(yè)方面，上網(wǎng)課時(shí)間長(zhǎng)了，有部分學(xué)生早已倦怠了，焦老師說在上網(wǎng)課時(shí)無論是簡(jiǎn)單的還是難一點(diǎn)的講過一道題都要他們回應(yīng)，懂還是不懂，這樣一方面知道他們有沒有聽懂，另一方面看看他們到底有沒有在，有的學(xué)生直播是進(jìn)去了，他聽沒聽我們不好監(jiān)測(cè)，所以我還會(huì)隨時(shí)點(diǎn)名字，隨時(shí)給他們連線，讓回答問題，這是上課方面。我們的作業(yè)布置的都是基礎(chǔ)訓(xùn)練上對(duì)應(yīng)的練習(xí)，每次講過新課之后就把上節(jié)課的作業(yè)需要老師講解的東西一一解決，無論怎樣要求都沒有線下有效果，但是我會(huì)盡自己最大的努力上好每一節(jié)網(wǎng)課。何廣舉老師建議多給家長(zhǎng)溝通，讓他們做好監(jiān)督工作，這個(gè)時(shí)候他們的配合極為重要。在上課的過程中多給學(xué)生互動(dòng)，這樣可以減少他們劃水的時(shí)間。 　　代欣老師針對(duì)其他老師提出的問題，提了合理的建議，溝通和尊重很重要，讓學(xué)生體會(huì)到你關(guān)心他，就像老師在他身邊一樣。劉艷靈老師也提出充分利用小管家群里作業(yè)各項(xiàng)功能激勵(lì)學(xué)生，線上學(xué)習(xí)的熱情和動(dòng)力，作業(yè)批改后集中對(duì)易錯(cuò)點(diǎn)進(jìn)行匯總講解，以便學(xué)生糾錯(cuò)并鞏固學(xué)習(xí)成果改進(jìn)等意見。張坤老師提出年前新課穩(wěn)步推進(jìn)，一定要有效把新課結(jié)束！ 　　最后鄭紹超老師言簡(jiǎn)意賅做總結(jié)道:1.認(rèn)真?zhèn)湔n,2.增強(qiáng)網(wǎng)上上課技能，3.認(rèn)真批改作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作布置作業(yè)做到有針對(duì)性題。4.相互交流，共同成長(zhǎng)。5.期待疫情散去，我們重返校園！ 　　守方寸小屏，傾諾大用心。為了確保線上教學(xué)的高效和質(zhì)量，九年級(jí)各班數(shù)學(xué)老師對(duì)網(wǎng)課期間的教育教學(xué)和管理工作都做精心準(zhǔn)備，貼心的提醒，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊?guī)劃，保障了疫情期間線上教學(xué)的有效有量！ 　　我們將繼續(xù)探索更有效的線上教學(xué)方法，努力提高線上教學(xué)實(shí)效，保證線上教學(xué)質(zhì)量，疫情終究會(huì)結(jié)束，希望我們?cè)谶@個(gè)特殊的時(shí)期給同學(xué)們帶來的不止有新奇，更多的是溫暖和收獲，逍遙的假期即將退場(chǎng).靜等花開！重回課堂????????????