鏈接新課標明確新方向——上饒市第二十小語文教研組新課標學習交流活動

石韻?二十小

為科學落實“雙減”政策，更好地領(lǐng)會和貫徹《義務(wù)教育新課程標準（2022年版）》，全面了解、準確把握新課程的實質(zhì)和主要變化，提高教師解讀教材、把握教材的能力，切實把新課標的教育理念和基本要求落實到“雙減”背景下高效課堂教學中，提高學生的核心素養(yǎng)，上饒市第二十小學從11月14日開始，安排了中小學教育高質(zhì)量發(fā)展之教學研能力與小學學科教學專業(yè)能力提升的培訓，分學科開展了新課標集體學習。 　　12月6日下午，二十小語文教師們在教研組長張慧敏的組織下，開展培訓心得交流活動。教師們研學課標、深挖教材，學習與教研兩不誤、雙促進。 外出學習分享 　　邵悅老師針對書法培訓課程，與老師們交流了想法，她提出應(yīng)重視書法在語文教學的地位，培養(yǎng)學生敏銳的藝術(shù)鑒賞能力，提高學生的審美水平。 交流培訓心得 　　語文組各個年級的代表老師在教研會上分享學習收獲，分別從課程性質(zhì)、課程理念、課程目標三個方面展開。老師們把在培訓中的心得撰寫成稿，并結(jié)合相應(yīng)教學實例，將理論與實踐相結(jié)合，詮釋自己對新課標的理解與感悟。 新課標學習 　　教研活動的最后，王瑩老師與大家分享關(guān)于新課標學習的一些個人心得，主要有以下兩方面內(nèi)容：一是轉(zhuǎn)變教學方式，提升課堂教學有效性，真正讓學生成為學習主角，教會學生自主學、探究學、合作學；變學生“聽懂了”為“學懂了”、“學會了”，真正激發(fā)學生的學習熱情。二是重視大單元語文，摒棄零散式、單純完成本單元任務(wù)的舊模式，踐行精而深的理念，系統(tǒng)統(tǒng)籌，環(huán)環(huán)相扣，聚焦核心，以點帶面，整體布局設(shè)計教學。 　　心中有“度”，腳下有路，心中有“標”，教學有方。課標是教師前進的方向，是教學的指南針，通過此次新課標學習交流活動，許多新理念在教師們心中落地生花。鏈接新課標，樹立新理念，二十小的教師們將繼續(xù)深入學習，躬身實踐，將課標的教學理念與基本要求真正落到實處！ 編輯：王瑩審核：陳麗萍簽發(fā)：陳東萍