《誰咬了我的大餅》——愛丁堡幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)

蚌埠市禹會(huì)區(qū)愛丁堡幼兒園

《誰咬了我的大餅》是一本幽默、有趣，又充滿懸念的繪本，對(duì)于小班年齡段的孩子，《誰咬了我的大餅》繪本情節(jié)簡(jiǎn)單、有趣，能深深地吸引他們閱讀、體驗(yàn)。故事中的角色對(duì)話都是一些簡(jiǎn)單的重復(fù)性語句特別適合正處在語言發(fā)展階段的小班孩子學(xué)習(xí)，同時(shí)也潛移默化地讓孩子們自然地感受到了不同動(dòng)物的不同牙印，養(yǎng)成一種喜歡觀察周圍事物的習(xí)慣，培養(yǎng)孩子良好的觀察習(xí)慣，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)一些自然現(xiàn)象等有著深遠(yuǎn)的意義。 《誰咬了我的大餅》 　　教師進(jìn)行繪本講述，激發(fā)幼兒興趣。——一起來看看小豬和大餅之間發(fā)生了什么故事。 　　小豬做大餅，做到累了，就去睡覺，睡到一半起來吃了一口餅，小豬起床，自已都不知道自吃了一口餅，遇到動(dòng)物就問是不是你吃了我的大餅，于是每只動(dòng)物都咬一口，牙齒痕都跟餅上留下的痕跡都不一樣。 幼兒探索過程 　　小豬做了個(gè)圓圓的大餅。它累了，于是躺在大餅上睡著了。等他醒來的時(shí)候，發(fā)生什么事？ 　　小豬心想是誰咬了我的大餅？我要去問個(gè)明白，它就去問它周圍的朋友。 　　周圍的朋友都說不是它咬的，那到底是誰呢？ 　　小朋友們你還記得，這些都是誰咬的呢？請(qǐng)你想想看，這些嘴巴咬的印子是誰的呢？ 故事小結(jié) 　　到底是誰吃的大餅??！小豬真粗心！自己咬的都忘記了，還到處問別人。但是他遇到問題知道動(dòng)腦筋想辦法，是值得表揚(yáng)的。 寶貝熱線：熊園長(zhǎng)：17605528133陳園長(zhǎng)：17605520806