“英”為有你，“學”樂無窮——富康小學英語組在線培訓學習紀實！

Happi ness

疫情防控，假期延長，老師們不僅積極宣傳防控知識，號召廣大家長和孩子們少出門、講衛(wèi)生，而且假期不忘工作，不忘學習。疫情擋住了彼此相見之路，卻擋不住教師們學習的熱情。一支筆，一臺筆記本，一個手機，線上戰(zhàn)“疫”，學習不止！職責所在，使命縱然，付諸行動。 搭建教研平臺 　　按照邯鄲市“每天一小時培訓”課程安排，12月6日富康小學英語老師們以飽滿的熱情，堅持做到“離校不離學，研訓不停歇”，與名師云端相約，與智者“疫”路成長，積極參加網絡培訓學習。我們堅信：只要行動就會有收獲。 如約相守云端 　　上午9:00我們準時坐到了電腦前，準備聽課。 　　今天我們有幸聆聽了來自邯鄲市彭城小學的張楠老師帶來的優(yōu)秀課例冀教版三年級英語《Lesson6 Numbers 6--10 》 張楠老師注重對字母組合規(guī)律的把握和英語思維的培養(yǎng)，把復雜的發(fā)音歸納成有規(guī)律的、簡單的發(fā)音，把英文的字母與發(fā)音聯(lián)系起來，注重培養(yǎng)學生“聽音辯詞，見詞讀音”的拼讀能力。采用寓教于樂的教學方式，在玩中學，在學中玩，把“枯燥”的被動式課堂變成了“游戲”課堂，極大的調動了學生學習英語的積極性，讓我校英語教師、領略了“自然拼讀法”課堂的獨特魅力。 張楠老師運用精美的課件設計，有趣的動畫視頻，生動的課堂游戲，一環(huán)扣一環(huán)地吸引著同學們。 筆耕銘記于心 　　“學而知不足，思而得遠慮”。在培訓過程中，我們的老師也很棒哦！英語老師們做到手到，眼到，心到。用密密麻麻的筆記將滿滿的收獲記錄下來！ 　　“活到老，學到老?！睂W習是教師的終身必修課，在信息化時代，只有堅持不斷的學習，才能適應時代發(fā)展的需要而不致于落伍。 研有所得所獲 云”端教研，別開生面。一個小時的云上學習結束后，老師們“研有所獲，研有所得”，第一時間在教研組內分享了自己的學習筆記、觀看照片及心得體會。并將學到的自然拼讀法，希沃白板的使用逐步運用到我們的課堂上，老師們筆記詳實，重點部分有批注，字里行間都傳遞著對教育事業(yè)無限的熱情和執(zhí)著信念。 李燕花老師學習心得:低年級教學最主要的是讓學生跟著教師思路學習。本節(jié)課的優(yōu)點是教師采用多種游戲激發(fā)學生學習興趣，學生在玩中學，學中玩、特別是希沃游戲的插入讓本課更加有趣這是我以后教學要吸收運用的地方改變傳統(tǒng)說講教學，多運用新科技教學，使教學充滿趣味。 馬佳老師學習心得:本節(jié)課學習的是數(shù)字6-10,整節(jié)課老師都利用實物,或實物圖片來創(chuàng)設情境，讓學生來數(shù)數(shù),很好地學可了數(shù)字。尤其是老師的活動設計符合了三年級孩子活波好動的性格特點，讓孩子們在學中玩,玩中學。 唐李薇老師學習心得：這次網課學習讓我受益匪淺。本課學習的主要內容是數(shù)字，老師采用的是圖片導入，出示圖片，并讓學生說出圖片物品的數(shù)字，以此來進行數(shù)字學習。在熟悉新單詞過程中，教師采用各種各樣的游戲。以學生為主體，激發(fā)學生興趣，比如說炸彈游戲，打地鼠游戲等等。最后還采用小組pk的形式，激發(fā)學生的集體榮譽感，積極回答問題?？傊?，本節(jié)課我學習了很多，也會努力講所學遷移到日常教學當中，提高自身的教學能力。 毛媛媛老師學習心得：通過這次聽課,我覺得在教育教學方面較有收獲。學生真正成為課堂的主人。注重學生能力的培養(yǎng),注重主體參與,教學中互動模式多樣,多采用小組競賽的模式或創(chuàng)造一個語境,讓學生展開聯(lián)想,激起了同學們對英語學習的興趣。營造了寬松,民主,和諧的教與學的氛圍。平時我們在這一方面做得不夠好。 教師自身的良好素質是上好一堂課的重要前提和基本保證。善于利用多媒體等多種手段輔助教學,使孩子接觸到的知識更立體,更直觀,更生動;教態(tài)親切,表情豐富,在課堂上能輕松,活潑,瀟灑地進行授課。運用多種教學手段創(chuàng)設英語情境很必要。 馮燕紅老師學習心得：本課以字母發(fā)音的韻律操導入調動學生們積極性，學生們快速的進入到課堂中。教師在講授新課時采用實物創(chuàng)設情境，整節(jié)課充滿了游戲，比如說打地鼠游戲，炸彈游戲，大小聲游戲，希沃里面的分組競爭等游戲，學生們都樂于參與其中，課堂氣氛濃烈。 張美英老師學習心得：聽了張楠老師這節(jié)課，真正領會了張老師的自然拼讀法，體態(tài)語在課堂上的運用。把復雜的發(fā)音歸納成有規(guī)律的、簡單的發(fā)音，把英文的字母與發(fā)音聯(lián)系起來，注重培養(yǎng)學生“聽音辯詞，見詞讀音”的拼讀能力。采用寓教于樂的教學方式，在玩中學，在學中玩，把“枯燥”的被動式課堂變成了“游戲”課堂，極大的調動了學生學習英語的積極性，讓我領略了“自然拼讀法”課堂的獨特魅力。 　　培訓結束不是終點而是新的起點！培訓促提升，學習助提煉，研究出成果，我們在成長。在教學改革的路上，陽光溫熱，云朵可愛，想必教改之風吹來也是甜甜的。富康小學全體英語教師將一如既往地用認真的態(tài)度，飽滿的熱情，不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，以科學的態(tài)度和求實的精神更好地服務于課堂，服務于學生！