<p class="ql-block"> 藝體學(xué)科特點(diǎn)是“快樂學(xué)、互動練、合作比”。它是學(xué)校的重要組成部分，是學(xué)生最喜歡的課堂，是釋放情緒和治愈心里壓力的最好學(xué)科，是疫情封控下家庭教育最好的心里良藥。王牌小學(xué)“藝體學(xué)科線上教學(xué)有效策略”專題教研活動于日前在線下召開。大家群策群力，為進(jìn)一步優(yōu)化線上藝體學(xué)科教學(xué)積蓄力量。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">學(xué)著樂 勤操練 對抗比</b></p> <p class="ql-block"> 區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院體育教研員伯朝文線上聽課，他從內(nèi)容到結(jié)構(gòu)、從安全到強(qiáng)度、從學(xué)練到比賽等方面對王牌小學(xué)線上體育課《椅子的力量》作專業(yè)指導(dǎo)：1、本課利用身邊的簡易器材，因地制宜開展線上教學(xué)，激發(fā)學(xué)練興趣，明確居家健身的意義，有效破解線上體育教學(xué)難題。2、王老師全程示范引領(lǐng)，充分體現(xiàn)指導(dǎo)的專業(yè)性、趣味性，為學(xué)生樹立健身榜樣。3、運(yùn)動量、練習(xí)密度有保證，挑戰(zhàn)運(yùn)動難度，學(xué)生、家長，老師比著練，學(xué)練熱情高漲。4、體育課堂真實(shí)高效。充分發(fā)揮釘釘線上平臺資源，采取“教師在線示范+講解+練習(xí)”的直播授課形式，增強(qiáng)線上體育教學(xué)的現(xiàn)場感、真實(shí)感，提升課堂效果。伯老師還親自線上參與體育課堂鍛煉，體驗(yàn)王老師線上運(yùn)動健身的魅力。</p> <p class="ql-block"> 12月7日，萬州區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院小學(xué)音樂研訓(xùn)員張德蓉線上觀摩王牌小學(xué)吳一嬪老師執(zhí)教的六年級音樂欣賞課：《松花江上》和《游擊隊(duì)歌》。課堂目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出，結(jié)構(gòu)完整。吳老師通過情境導(dǎo)入、聆聽感知、實(shí)踐探索、總結(jié)升華、優(yōu)秀抗戰(zhàn)歌曲推薦五個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生演唱主題樂句，體驗(yàn)歌曲情感，培養(yǎng)學(xué)生音樂聽賞能力，浸潤愛國情懷。</p> <p class="ql-block"> 線上體育快樂學(xué)、互動練、合作比，內(nèi)容體現(xiàn)“趣、精、簡”。曾勁老師采用開放式教學(xué)方法，堅(jiān)決以“學(xué)、練、賽、評”為宗旨。體現(xiàn)：“合作參與趣和學(xué)，競技釋壓賽比樂”。挑戰(zhàn)困難、學(xué)生對比練，學(xué)生和家長比，家與家比，班與班比、校際年級比。學(xué)生、家長、教師互動，一起主動參與挑戰(zhàn)“快樂強(qiáng)體”無極限。</p> <p class="ql-block"> “停課不停練”是王蓉老師的一貫原則， 她以整合各方教學(xué)資源，在必練內(nèi)容基礎(chǔ)上增加趣味性練習(xí)內(nèi)容，充分調(diào)動學(xué)生積極性。比如一年級每課必練跳繩，再搭配趣味性的靈敏或者柔韌等練習(xí)內(nèi)容，讓學(xué)生在家里也能全方位的鍛煉身體，發(fā)展綜合素質(zhì)。充分體現(xiàn)“學(xué)中樂、樂中學(xué)”的教學(xué)理念。</p> <p class="ql-block"> 開展線上體育校際公開課，因地制宜的設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容《椅子的力量》。安全健身，挑戰(zhàn)運(yùn)動強(qiáng)度；一把椅子，學(xué)生家長同堂競技。</p> <p class="ql-block"> “生命在于運(yùn)動”，瞧，張文應(yīng)老師班上的運(yùn)動小達(dá)人來了。各種技能都展現(xiàn)出了“我運(yùn)動，我健康，我快樂”的理念。沒錯(cuò)，運(yùn)動不但可以鍛煉我們的身體，還能充實(shí)我們的生活，愉悅我們的心情?！巴Ｕn不停學(xué)”，學(xué)生居家體育運(yùn)動成為了一種新形式。線上體育教學(xué)，不僅能培養(yǎng)學(xué)生自主鍛煉能力，更能增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康，提高身體免疫力，促進(jìn)學(xué)生健康成長。</p> <p class="ql-block"> 結(jié)合學(xué)段特點(diǎn)，發(fā)展核心力量，易興平老師采用多種線上教學(xué)的有效實(shí)施方案。采用直播或錄制精彩視頻，截選網(wǎng)絡(luò)優(yōu)質(zhì)課堂。以練促賽，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)持鍛煉身體意識，帶動全家強(qiáng)體抗疫的運(yùn)動好習(xí)慣。</p> <p class="ql-block"> 戰(zhàn)“疫”時(shí)期，學(xué)習(xí)文化知識很重要、體育鍛煉更不能少?！巴Ｕn不停學(xué)，運(yùn)動不停歇”。趙艷老師為孩子們制定科學(xué)的鍛煉計(jì)劃，帶孩子一起強(qiáng)身健體。學(xué)中練，樂著比，抗疫強(qiáng)體，共待春暖花開時(shí)。</p> <p class="ql-block"> 家校合作共參與，線上線下齊健體。夏志華老師注重教學(xué)環(huán)境與與技能學(xué)練結(jié)合，學(xué)生和家長齊學(xué)挑戰(zhàn)，比賽結(jié)合。舒緩了學(xué)習(xí)壓力，緩解了宅家壓迫的負(fù)面情緒。</p> <p class="ql-block"> 因材施教，積極開展線上技能結(jié)合挑戰(zhàn)賽。牟勇老師結(jié)合學(xué)情特點(diǎn)，制定多項(xiàng)運(yùn)動計(jì)劃，因地制宜的讓學(xué)生主動參與體能訓(xùn)練，挑戰(zhàn)運(yùn)動成績，釋放壓力，促進(jìn)身心快樂。</p> <p class="ql-block"> 注重運(yùn)動參與、注重興趣培養(yǎng)。成定祥老師的水平一線上體育教學(xué)，采用多種方式的形體動作及基本運(yùn)動技能培養(yǎng)，引導(dǎo)家長和學(xué)生一起參與鍛煉，從點(diǎn)到面，從簡到繁，逐步引導(dǎo)學(xué)生喜歡運(yùn)動，愛上運(yùn)動。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">構(gòu)建美 勤思維 親操作</b></p> <p class="ql-block"> “停課不停學(xué)”，王牌小學(xué)師生在云端的兩頭，你“牽”我“來”。雖然外面的世界很“靜”，但王小師生學(xué)習(xí)的勁頭很“鬧”，大家萬眾一心，做好“自己該做的事”。代波濤老師以美育促進(jìn)智育，充分培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維能力。</p> <p class="ql-block"> 居家學(xué)不停，美術(shù)張?jiān)嚼蠋熍Υ蚱评Ь常瑸榱俗尯⒆觽兏庇^的學(xué)習(xí)美術(shù)知識，發(fā)現(xiàn)美、感受美、創(chuàng)造美，積極開展網(wǎng)上教研。針對每堂課的學(xué)習(xí)任務(wù)提出明確的教學(xué)目標(biāo)，在作品的表現(xiàn)方法，用筆用色，構(gòu)思構(gòu)圖等方面給予指導(dǎo)，鼓勵(lì)同學(xué)們發(fā)揮想象創(chuàng)新能力，大膽創(chuàng)作美術(shù)作品。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 黃馨老師擔(dān)任</span>二、三年級的美術(shù)教學(xué)任務(wù)，云端美術(shù)課堂，有既定教學(xué)目標(biāo)，也有隨機(jī)生成目標(biāo)，相互配合、相互促進(jìn)，引導(dǎo)學(xué)生一步步感受美、發(fā)現(xiàn)美、熱愛美、表現(xiàn)美。其中《花格子小?！贰ⅰ缎⌒∈帧?、《紙杯變變變》、《花手帕》《留住秋天》、《紙樂之城》等，每個(gè)年級的個(gè)性發(fā)展大不相同，各班學(xué)生從繪畫的基礎(chǔ)上看各不相同，有學(xué)習(xí)環(huán)境等原因，造成他們對美術(shù)課興趣的不同。所以，在課堂上的接受能力便有所差別，線上教學(xué)就更需要教師耐心引導(dǎo)、調(diào)動其潛意識及思維的積極性，努力使橫向、縱向所造成的差距縮短，提高每個(gè)學(xué)生對美術(shù)課的興趣。</p> <p class="ql-block"> 五年級的美術(shù)教學(xué)由全一帆老師擔(dān)任，《快樂陶吧》一課屬于造型、創(chuàng)作、表現(xiàn)，以陶藝作品進(jìn)行賞析，認(rèn)識和了解為例。古今陶文化的發(fā)展過程，培養(yǎng)熱愛祖國傳統(tǒng)文化的意識，增強(qiáng)個(gè)人文化素養(yǎng)。通過課件、錄像、范作感知等展示教學(xué)陶藝制作的多種方法。增強(qiáng)學(xué)生的想象表現(xiàn)能力和動手造型能力，學(xué)生們紛紛創(chuàng)作出造型有特點(diǎn)、形象生動有趣的作品。</p> <p class="ql-block"> 對于美術(shù)學(xué)科的特殊性，佘燕老師這樣說道：“授課的內(nèi)容也是我們需要去琢磨的，要考慮內(nèi)容的豐富性、多樣性等，美術(shù)課的豐富和多樣性又局限在材料的選擇上，因?yàn)榫蛹覍W(xué)習(xí)孩子們使用的材料和工具是有限的，所以在課程內(nèi)容上我們需要進(jìn)行一些調(diào)整和創(chuàng)新，讓創(chuàng)新的課程內(nèi)容豐富孩子們的居家生活?！蓖Ｕn不停學(xué)，網(wǎng)課對于教師和學(xué)生來說都是一種考驗(yàn)，在上網(wǎng)課期間孩子們上課的專注力受到很大影響，所以老師和家長之前的溝通更加的緊密，不僅對孩子的監(jiān)督，還要加強(qiáng)對孩子情緒的開導(dǎo)等。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">節(jié)奏美 互律動 享快樂</b></p> <p class="ql-block"> “線上教學(xué)有效策略教研活動”，李丹老師總結(jié)：藝術(shù)是生活的升華，云端課堂，別樣精彩。老師們離校不離教，學(xué)生停課不停學(xué)，確保線上教學(xué)不減質(zhì)。線上相約，“疫”起學(xué)習(xí)，共同成長。音樂老師們通過積極探索，認(rèn)真教研，開展豐富多彩的藝術(shù)實(shí)踐活動，豐富孩子們的居家文化生活，陶冶個(gè)人情操，緩解焦慮情緒，增強(qiáng)文化自信，引導(dǎo)學(xué)生感受美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美，落實(shí)立德樹人，踐行以美育人。</p> <p class="ql-block"> 以音樂課堂體驗(yàn)優(yōu)勢，讓同學(xué)們在感受音樂律動的同時(shí)獲得知識、體驗(yàn)快樂、舒緩心理、傳遞快樂生活、共抗疫情的正能量。彭琳老師依據(jù)音樂課的學(xué)科特點(diǎn)，主要通過網(wǎng)上上傳教學(xué)視頻——教師指導(dǎo)——學(xué)生反饋的方式進(jìn)行線上教學(xué)，授課時(shí)學(xué)生能積極的參與學(xué)習(xí)，及時(shí)的完成視頻作業(yè)，通過這段時(shí)間的線上教學(xué)，從一開始的倍感壓力到探索適應(yīng)，現(xiàn)已漸入佳境。讓我們攜手同行，靜待花開歸來時(shí)！</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 邵毅老師的音樂在線，常常采用釘釘校本家的評價(jià)方式，利用平臺名師課堂教學(xué)資源與配套的教材結(jié)合，通過在線批改作業(yè)的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。學(xué)生打卡積極，效果明顯！</p> <p class="ql-block"> 張順雁老師注重實(shí)踐體驗(yàn)，讓學(xué)生在愉快的音樂感知中學(xué)習(xí)。首先，明確線上教學(xué)指導(dǎo)思想，以音樂教學(xué)全面化，讓學(xué)生在愉快的音樂教學(xué)活動中，自覺主動地感受音樂，自己動手去創(chuàng)造音樂，從而獲得音樂素質(zhì)的提高、智能的開發(fā)和個(gè)性的發(fā)展。其次，給班級制定短期目標(biāo)進(jìn)行分層次學(xué)習(xí)，從總的完成情況來看，同學(xué)們的音樂素養(yǎng)是越來越好。在教學(xué)中，她堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美好生活的向往與追求。</p> <p class="ql-block"> 音樂可以培養(yǎng)審美情趣，陶冶情操，愉悅身心，既可自娛，也可娛人。自開展線上教學(xué)以來，吳一嬪老師根據(jù)課程安排,六年級每周每班設(shè)置一節(jié)音樂課。她為了讓音樂課在線上扎實(shí)有效的開展，在研討會上及時(shí)總結(jié)，歸納線上教學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)，對存在的問題制定解決方法。結(jié)合其各音樂老師的反復(fù)實(shí)踐、研討，制定了以“作業(yè)展評一學(xué)習(xí)新知 —拓展實(shí)踐”為主要教學(xué)方法的線上教學(xué)模式—“展學(xué)課堂”。讓音樂傳達(dá)交流人與人之間的思想感情，讓生活變得更美好。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)而不練則罔，練而不賽則殆。藝體學(xué)科特點(diǎn)是快樂學(xué)、互動練、合作比，內(nèi)涵本質(zhì)就是合作參與趣和學(xué)，競技釋壓練和賽。我校“藝體學(xué)科線上教學(xué)有效策略”專題教研活動的舉辦，正逢其時(shí)，區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院學(xué)科教研員更是通過線上與線下結(jié)合的方式，給予我校全方位、針對性的指導(dǎo)，彰顯專家引領(lǐng)、集思廣益、群策群力，為下一步線上藝體學(xué)科教學(xué)明確了方向。愿強(qiáng)身抗疫不負(fù)韶華，家庭共唱和諧樂章，美圖春華祖國更強(qiáng)。</p> <p class="ql-block">圖文提供：區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院學(xué)科教研員</p><p class="ql-block"> 王牌小學(xué)藝體組</p>
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