助力“雙減”，“數(shù)”我精彩——安康高新區(qū)第一小學一小校區(qū)趣味數(shù)學活動

茜

為進一步推動“雙減”工作落實到數(shù)學學習中，幫助學生發(fā)現(xiàn)數(shù)學之美，享受數(shù)學之趣，2022年11月下旬，一小校區(qū)開展了一系列數(shù)學趣味活動。讓孩子們沉浸其中，感悟到數(shù)學的應用價值，真正享受學習的快樂。 二年級-創(chuàng)意鐘表制作 　　為鍛煉學生的手工制作能力，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣，二年級舉行了“廢物利用，創(chuàng)意鐘表制作大賽”的主題實踐活動。這次活動中，小朋友們化身為小小設計師，他們個個心靈手巧，制作出一個個精美的小時鐘，形式多樣，創(chuàng)意無限，每一個作品都體現(xiàn)了孩子們豐富的想象力和創(chuàng)造力。 瞧！這是小朋友們的作品大合集，多有趣，多豐富呀！ 　　一個個鐘表模型集知識性、趣味性為一體，充分展現(xiàn)了孩子們無限的想象力和創(chuàng)造力！ 四年級-創(chuàng)意圖形秀 　　在學生已經(jīng)學習了正方形、長方形、三角形、平行四邊形、梯形等平面圖形的基礎上，運用所學平面圖形設計一份自己喜歡的作品，從而加深孩子們對已學過平面圖形特征的認識。 引導學生在畫一畫、剪一剪、拼一拼等動手操作活動中，提高學生的動手、動腦和創(chuàng)新能力，讓學生在實踐活動中積累數(shù)學知識。 六年級-圓的圖案我設計 　　本學期我們學習了圖形與幾何領域的《圓》，繼而認識了圓心、半徑、直徑以及它們之間的關系。而圓心和半徑對圓的影響，必須在“做”中讓孩子們?nèi)ニ伎迹ソ?。于是，來一場用圓進行圖案設計的創(chuàng)作就變得尤為重要。因為在設計圖案時，需要確定不同圓的位置和大小,這些基礎知識和基本技能，是對圓的特征的本質(zhì)刻畫，也是深入學習圓的其他知識的必備條件。 下面就讓我們一起走進絢麗多彩的圓形世界吧! 　　一副副精美的圖案設計，流淌著孩子們智慧的結(jié)晶。本次數(shù)學實踐活動的開展，不僅培養(yǎng)了學生的動手操作能力，還激發(fā)了學生感受美，欣賞美，創(chuàng)造美的熱情，極大的培養(yǎng)了學生學習數(shù)學的情感。 活動結(jié)束，各年級組織學生代表進行了評選，最終共選出一等獎36名，二等獎66名，三等獎90名。并進行表彰獎勵，以激發(fā)學生的數(shù)學學習興趣，增強自信心，促進學生綜合發(fā)展。 　　減負不減質(zhì)，活動促成長，讓我們將數(shù)學植根于生活的土壤，創(chuàng)造出更多不一樣的精彩生活吧！