我是小講師，人人可為師——偃師區(qū)第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)“博學(xué)小能人”風(fēng)采展示（二）

晴空萬里

偃師區(qū)第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行的線上“每日講一題，我是博學(xué)小能人”活動，第二期如約而至！秉承“以生為本，學(xué)為中心”的理念，意在激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣、培養(yǎng)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)、語言表達(dá)能力、分析問題解決問題以及邏輯思維的能力。下面讓我們再次一睹小講師們的風(fēng)采吧！ 　　 　　一年級的小朋友小小個(gè)頭，卻大展身手。大膽自信，吐字清晰，有理有據(jù)地講解題目的樣子，讓人稱贊！個(gè)個(gè)都有做“小講師”的潛質(zhì)呢！ 　　瞧！二年級的小朋友們也毫不遜色。看，他們大方展示自我，自信面對鏡頭，講題時(shí)娓娓道來，頭頭是道，利用小黑板畫出示意圖，講解的步驟清楚、條理性強(qiáng)，妥妥一位小老師呀！ 　　三年級的學(xué)生巧用手中的畫筆，在黑板上書寫著精彩的過程。他們精煉的語言和清晰的思維邏輯，讓人忍不住拍手稱贊！ 　　四年級的小講師們分析問題思路清晰，抓住題目中的關(guān)鍵信息，找到突破口，成功解決問題。我們一起來欣賞他們的風(fēng)采吧！ 　　五年級的小講師們多了一份穩(wěn)重和坦然，自然地展示出自己的風(fēng)采。他們條理清晰，分析到位。不畏挑戰(zhàn)，做好充分的準(zhǔn)備，是當(dāng)之無愧的“金牌小講師”！ 　　六年級的同學(xué)們把思與說相結(jié)合、課內(nèi)與課外相結(jié)合，不僅培養(yǎng)了學(xué)生有條理、有邏輯的思維習(xí)慣和語言表達(dá)能力，而且落實(shí)了課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，提升了學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)科素養(yǎng)。六年級的“小講師”們讓我們不由自主的愛上數(shù)學(xué)，學(xué)于心，講于口。 　　數(shù)學(xué)小講師們的精彩展示，告訴我們數(shù)學(xué)不是枯燥的空洞，小老師的“講”大大激發(fā)了同學(xué)們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，他們已經(jīng)喜歡上了數(shù)學(xué)，愛上了數(shù)學(xué)；通過“講”幫助學(xué)生理清知識體系，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，更能鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力和邏輯思維能力。相信，課堂上的小老師們越來越敢講，越來越會講，越來越善講！ 我們的分享還將繼續(xù)，我們的講解還將繼續(xù)，我的數(shù)學(xué)我來講，精彩在路上……