家園齊攜手 線上亦教育——示范區(qū)金蘋果幼教集團(tuán)美之趣中班線上活動(dòng)一一豫劇表演《花木蘭》婷婷老師 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>居家防疫 科學(xué)防護(hù)</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>豐富活動(dòng) 線上陪伴</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>家園共育 共促成長(zhǎng)</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>小朋友們，在走進(jìn)豫劇系列活動(dòng)中，我們對(duì)豫劇進(jìn)行了深層次的探索，從豫劇背后的故事到戲曲行當(dāng)?shù)恼J(rèn)識(shí)，從悠揚(yáng)的唱腔到靈魂的身姿，藝術(shù)家們的一個(gè)眼神、一個(gè)動(dòng)作無不讓我們深深陶醉，讓我們從手位、步伐再次感受豫劇舞臺(tái)的魅力吧！</b></p> 看一看 <p class="ql-block ql-indent-1"><b>在豫劇表演中，幾乎都離不開手勢(shì)語，每個(gè)行當(dāng)?shù)氖謩?shì)都有一定的規(guī)范和含義:</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>凈角：五指張開，謂“虎爪勢(shì)”，表示雄偉、勇猛。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>老生：中指、食指微伸，其余三指皆屈，表示衰老、遲鈍。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>旦角：中指倒下搭住拇指，食指挺直。無名指、小指微屈，謂“蘭花指”表示溫柔、矜持。接下來讓我們跟隨線上活動(dòng)一起了解旦角的手勢(shì)吧!</b></p> 試一試 <p class="ql-block ql-indent-1"><b>戲曲手勢(shì)是為塑造人物服務(wù)的，作為一種舞臺(tái)藝術(shù)，手勢(shì)不能孤立的表演，而要配合身段進(jìn)行設(shè)計(jì)。手勢(shì)是將人物內(nèi)心的喜怒哀外化出來，所以要配合眼神、道具、水袖、腳步等同步表演的。小朋友們，請(qǐng)跟隨鏡頭試一試吧。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>一個(gè)花旦的表演是否成功，要看表演者的臺(tái)步功力是否做到了輕、巧、快、飄。小朋友們快來挑戰(zhàn)一下吧吧</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>豫劇表演藝術(shù)是一種高度程式化、戲劇化綜合的歌舞表演形式。請(qǐng)小朋友們選擇自己喜歡的手勢(shì)和臺(tái)步跟隨往屆中班的姐姐們一起表演豫劇《花木蘭》吧。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>本次走進(jìn)豫劇活動(dòng)不僅是一次藝術(shù)熏陶，也是一次河南傳統(tǒng)文化的影響和浸潤(rùn)。它為小朋友們打開了一扇近距離感受戲曲藝術(shù)魅力的窗口，不僅豐富了小朋友們宅家的生活，也讓小朋友在潛移默化中接受了傳統(tǒng)文的熏陶，激發(fā)了小朋友們熱愛祖國文化，熱愛家鄉(xiāng)的美好情感，進(jìn)一步萌發(fā)傳承傳統(tǒng)文化的愿望。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>?讓我們走進(jìn)童心世界??</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>????牽著孩子們的手????</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>和孩子們????????一起成長(zhǎng)</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>??快樂地迎接每一天??</b></p> <p class="ql-block"><b>??愿疫情早日退散，祝大家平安喜樂??</b></p> 豫劇小朋友表演手勢(shì)線上臺(tái)步活動(dòng)戲曲旦角跟隨