“疫”起上網(wǎng)課，網(wǎng)課也精彩——鄭旺鎮(zhèn)中心小學(xué)線上教學(xué)紀(jì)實(shí)

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這場曠日持久的“新冠”病毒，讓學(xué)生們無法在校一起學(xué)習(xí)。疫情期間為了保證學(xué)生“停課不停學(xué)”，我校線上教學(xué)穩(wěn)步開展，各科教師以身作則，積極工作，緊跟課程，并沒有因?yàn)橐咔榈⒄`教學(xué)?！拔⑿拧焙汀爸腔壅n堂”成為了我們居家期間家校溝通、師生交流、學(xué)生學(xué)習(xí)和老師輔導(dǎo)的兩大平臺(tái)。 　　陪伴是最長情的告白，也是給予孩子最好的愛。居家隔離的日子家長陪伴孩子在家學(xué)習(xí)網(wǎng)課，充分配合老師上好每一堂課，使得一年級(jí)的線上教學(xué)豐富多彩。 　　線上課堂中，老師們采用屏幕及時(shí)回復(fù)、連麥語音互動(dòng)、即時(shí)簽到等功能，師生之間充分交流，學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)。每位任課教師時(shí)刻關(guān)注學(xué)生課堂參與情況，及時(shí)與班主任、家長溝通。 　　為了讓同學(xué)們能在沒有老師面對(duì)面指導(dǎo)，沒有課堂學(xué)習(xí)氛圍的情況下，能順利完成自主學(xué)習(xí)任務(wù)，老師將每次學(xué)習(xí)任務(wù)和課后作業(yè)布置給同學(xué)們，讓同學(xué)們能明確自己每一天的學(xué)習(xí)內(nèi)容和目標(biāo)是什么。學(xué)習(xí)中，老師需要同學(xué)們聽課文朗讀音頻，跟讀課文，并充分利用早讀跟讀課文朗讀音頻，試著朗讀和背誦。 　　每節(jié)課的作業(yè)都是老師們精心設(shè)計(jì)，針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況設(shè)計(jì)作業(yè)，課后老師們會(huì)及時(shí)批改作業(yè)，第二天上課之前針對(duì)作業(yè)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行詳細(xì)講解，對(duì)于錯(cuò)題較多的孩子還進(jìn)行了單獨(dú)輔導(dǎo)，以確保知識(shí)的掌握。 美術(shù)課上，精彩的作品飽含了學(xué)生們對(duì)美術(shù)的熱愛，積極投入的學(xué)習(xí)狀態(tài)離不開家長們的陪伴與幫助，離不開老師的鼓勵(lì)與關(guān)注。學(xué)習(xí)新知讓人明智，享受藝術(shù)則滋潤身心，雖然疫情阻隔了你我，但是我們一直在一起。我們將齊心協(xié)力，共克時(shí)艱，用自己的巧手去開啟美好的明天！ 　　疫情雖然阻隔了老師們線下上課的路，但我們時(shí)刻與班上的孩子們一起學(xué)習(xí)，一起交流，一起進(jìn)步。停課是生命的保護(hù)，不停學(xué)是夢(mèng)想的追求，博學(xué)而不窮，篤行而不倦。學(xué)習(xí)路上，我們從未停止。特殊的日子里，擁有不一樣的課堂，采擷別樣的收獲。