領(lǐng)雁同行促成長，群雁相攜展風(fēng)采——記江城區(qū)音樂“領(lǐng)雁工程”進(jìn)校研修活動(dòng)

江城區(qū)音樂中心教研組

為繼續(xù)切實(shí)推進(jìn)江城區(qū)2020年新教師培訓(xùn)“領(lǐng)雁工程”項(xiàng)目的實(shí)施，促進(jìn)新教師快速成長，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)音樂教師相互學(xué)習(xí)、相互探討，共同提高的積極性，2022年12月1日上午，江城區(qū)音樂“領(lǐng)雁工程”進(jìn)校研修活動(dòng)在第九小學(xué)舉行。音樂“領(lǐng)雁工程”導(dǎo)師組、新教師等老師參加了本次活動(dòng)。 　　本次研修活動(dòng)以課堂教學(xué)診斷、評課研討、微型專題講座的方式，共同研討音樂課堂教學(xué)。 根據(jù)活動(dòng)安排，本次研修活動(dòng)由陳茜和李蔚藍(lán)兩位老師進(jìn)行公開課教學(xué)，其他教師聽課、研討，隨后共同參加了評課研討環(huán)節(jié)。 課例觀摩一 　　上午第一節(jié)由陳茜老師執(zhí)教五年級上冊《青春舞曲》。 1??課堂教學(xué)中，陳老師通過讓學(xué)生觀看視頻進(jìn)行課堂教學(xué)導(dǎo)入，以此迅速學(xué)生的注意力，并激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣。然后再以《青春舞曲》伴奏為背景音樂，欣賞新疆的風(fēng)景、美食以及民族特色服飾，引入課題。 　　2??根據(jù)歌曲強(qiáng)弱規(guī)律，按節(jié)奏朗讀歌詞，切入本節(jié)課難點(diǎn)教學(xué)的教學(xué)，在課堂中也闡述襯詞的意思，使同學(xué)們更加感受到歌曲的民族風(fēng)格。 　　3??學(xué)唱歌曲后，陳老師在同學(xué)們演唱的過程中加上了打擊樂器——鈴鼓的伴奏，引導(dǎo)學(xué)生為歌曲進(jìn)行創(chuàng)編。通過生生互動(dòng)、師生互動(dòng)的表演，增強(qiáng)學(xué)生對音樂的感受力和表現(xiàn)力。 　　4??課堂尾聲，陳茜老師通過小結(jié)升華學(xué)生對本課的學(xué)習(xí)，根據(jù)歌詞讓學(xué)生要珍惜時(shí)間珍惜青春，也明白了“莫等閑，白了少年頭，空悲切”的道理。 課例觀摩二 　　第二節(jié)由李蔚藍(lán)老師執(zhí)教《稻草里的火雞》 1??課堂教學(xué)中，李老師首先通過看圖說話的方式去激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，直接帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入歌曲情境，為把握歌曲情緒、了解歌詞意思作鋪墊。 　　2??帶著問題去觀看歌曲視頻，在上課的第一時(shí)間吸引學(xué)生的注意力，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，形成新的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和動(dòng)力并引出課題。 　　3??為了讓學(xué)生更好地掌握歌曲的節(jié)奏、節(jié)拍，李老師運(yùn)用了對比學(xué)習(xí)法，讓學(xué)生先自行朗讀歌詞，并對比自己與老師朗讀的不同，去更好地感受有節(jié)奏地朗讀歌詞與沒節(jié)奏地朗讀歌詞的區(qū)別。在輕松、愉悅氛圍中，以有節(jié)奏的朗讀歌詞、跟琴學(xué)唱等方法學(xué)習(xí)了歌曲《稻草里的火雞》。 　　4??通過引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)音樂的情緒情感、旋律風(fēng)格為歌曲創(chuàng)編律動(dòng)，以鞏固學(xué)生對歌曲的學(xué)唱。 　　5??進(jìn)行創(chuàng)意實(shí)踐過程環(huán)節(jié)，在這一環(huán)節(jié)中，李老師運(yùn)用了奧爾夫樂器來引導(dǎo)學(xué)生為歌曲進(jìn)行伴奏，這個(gè)環(huán)節(jié)既能訓(xùn)練學(xué)生的協(xié)調(diào)能力、合作能力，也能激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)欲。 　　6??外國節(jié)日感恩節(jié)的拓展及課堂小結(jié)，并進(jìn)行同學(xué)朋友之間互幫互助的情感教育。最后，集體表演唱歌曲結(jié)束課堂。 評課研討環(huán)節(jié) 　　先由陳茜老師和李蔚藍(lán)老師對自己執(zhí)教課例的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過程等進(jìn)行總結(jié)和反思。 　　接著導(dǎo)師組對課例教學(xué)和兩位執(zhí)教教師進(jìn)行點(diǎn)評和教學(xué)建議，導(dǎo)師們對課例好的方面給予鼓勵(lì)和贊賞，不足之處提出自己的建議，并共同探討更有效的教學(xué)方法。 　　江城區(qū)音樂中心教研組組長關(guān)月喜老師對陳茜和李蔚藍(lán)老師的課堂進(jìn)行點(diǎn)評和提出建議。 　　思想的交流，思維的碰撞，讓參加這次研討活動(dòng)的老師學(xué)在其中，受益匪淺。教研活動(dòng)最后，關(guān)月喜老師對下一步的教研活動(dòng)的安排進(jìn)行了詳細(xì)地部署。 　　本次教研活動(dòng)得到了江城第九小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)們的大力支持，使本次活動(dòng)順利、圓滿，特此感謝! 文字/李蔚藍(lán) 陳茜關(guān)月喜圖片/黎小菊黃夏編輯/李蔚藍(lán) 關(guān)月喜審核/江城區(qū)音樂中心教研組