2022年秋季學(xué)期幼兒園公開課展示——《展風(fēng)采?互交流?促成長》

復(fù)和紅黃藍(lán)幼兒園

公開課前:11月8日一11月18日園本培訓(xùn)培訓(xùn)內(nèi)容:《學(xué)習(xí)3—6歲兒童發(fā)展指南》培訓(xùn)對象:大，中，小班主教老師 復(fù)和紅黃藍(lán)幼兒園公開課觀摩活動2022.11.28——2022.12.1 為了進(jìn)一步提高全園教師的教學(xué)質(zhì)量，11月28日開始，我園開展了為期4日的教師公開課觀摩活動。通過備課，聽課、評課、自我反思、教學(xué)研討的互動教研方式，促使大家相互學(xué)習(xí)、取長補短，有效地促進(jìn)了園內(nèi)教師們的教學(xué)積極性，為今后更好的開展教研教學(xué)活動奠定了良好的基礎(chǔ)。 為上好這次公開課，教師們根據(jù)幼兒的年齡特點積極選課、備課，準(zhǔn)備教具、學(xué)具……活動過程中，教師面向全體幼兒，以充滿童趣的教學(xué)語言將幼兒帶入輕松愉快的活動氛圍，教學(xué)內(nèi)容符合幼兒生活經(jīng)驗水平，認(rèn)知規(guī)律和心理特點，活動過程環(huán)環(huán)相扣，思路清晰。幼兒參與程度高，興趣也很濃厚。 老師課堂精彩回顧…… 緊 跟 我 的 步 伐一起來看看寶貝們的表現(xiàn)吧! 中班：胡利芳老師 <螞蟻搬豆> 大班：李縣芬老師 <魔法線條> 小班：李朝飛老師 <我的身體都會響> 　　老師們都能緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定組織活動，并根據(jù)幼兒的特點將枯燥的教學(xué)活動融入到活動中，比如:運用課件幫助孩子理解、記憶內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)情境引領(lǐng)孩子更好投入地學(xué)習(xí)，充分調(diào)動了幼兒的積極性等，讓孩子在有趣的游戲和情境中輕松學(xué)到本領(lǐng)，達(dá)到預(yù)期的教育效果。 　　課后園長組織教師進(jìn)行了自我反思，老師們及時進(jìn)行了評課，總結(jié)公開課中的亮點和有待改善的地方，并針對每一個細(xì)節(jié)做了很好的剖析，讓每位教師都受益匪淺。 自我反思： 點評總結(jié)： 　　此次活動不僅為老師提供了一個展示的舞臺，也為所有老師營造了一個相互學(xué)習(xí)、相互交流、不斷探索、不斷反思的良好互動氛圍，并且實實在在獲得了如何上好一節(jié)課的寶貴經(jīng)驗,促進(jìn)了幼兒園教師的專業(yè)化成長，體現(xiàn)了我園教師求真務(wù)實、積極向上的精神風(fēng)貌。 大部分老師都能在原有的基礎(chǔ)上取得進(jìn)步和突破。任何課都不可能是完美無缺的，盡管每節(jié)課上完后，大家都能發(fā)現(xiàn)問題找出不足，但每位老師課中都能找出亮點和值得大家學(xué)習(xí)的地方。 回顧這三天的備課，聽課，評課的過程，有喜悅、有收獲、有失誤、也有不足，但總體來說這幾天的辛苦沒有白費，因為每位老師都能在實踐的過程中發(fā)現(xiàn)了問題、總結(jié)了經(jīng)驗，以便更好地反思自己，爭取更大的進(jìn)步。 做幼教我們一直很認(rèn)真！??????育兒熱線:13100350221（李園長）