暢游詩?！浾Z文田園公開課《四時田園雜興其一》

嶺門學校

“學起于思，思起于疑，疑起于趣?！睂τ趯W生來說興趣就是最好的老師，在課堂教學中如何激發(fā)學生的學習興趣？是老師備課及課堂實施的出發(fā)點。只有探索、創(chuàng)新教育教學方法才能緊跟時代的步伐，找到適合學生的教法。田園課程教學是一種全新的教學模式，符合學生的特點，能讓學生邊玩邊學，在玩中收獲知識，真正做到“寓教于樂”。為推動田園課程的實施，學校定于2022年11月30日由王成敏老師在三（1）上一節(jié)語文田園公開課。 老師們在認真聽課。 課堂實錄 老師指導書寫 　　精彩的師生互動，活躍的課堂氛圍。 　　課后老師們與王雄主任齊聚一堂參加課后研討，小結(jié)本節(jié)課的亮點： 1、教師教態(tài)自然，語調(diào)親切，并不斷鼓勵學生，充分發(fā)揮學生的主體作用。使學生在和諧融洽的課堂氛圍中學習，推進了知識的掌握和智力的發(fā)展，達到了良好的教學效果。教師準確的把握了設疑的方向，調(diào)動了學生學習的興趣，使學生進入積極的的思維狀態(tài)。 2、教學有個性，有自己的特點與風格。在教學設計上有新的突破，整堂課給人耳目一新的感覺。3、課堂的手指舞是整堂課最大的亮點，充分調(diào)動學生朗讀古詩、背誦古詩的積極性。優(yōu)美的音樂，學生的參與極大的活躍了課堂氛圍，讓學生在輕松愉悅的氣氛中熟讀成誦。