云端相聚共贏未來(lái)～～太原二十九中高一年級(jí)線上家長(zhǎng)會(huì)

二萌萌的親麻麻

疫情無(wú)情，教育有愛。停課不停學(xué)，教育質(zhì)量不下降。在這個(gè)防疫的特殊時(shí)期，為進(jìn)一步增強(qiáng)家校聯(lián)系，更好的形成家校教育合力，12月4日，高一年級(jí)組借助騰訊會(huì)議舉辦了“云端相聚，共贏未來(lái)”為主題的家長(zhǎng)會(huì)，所有任課老師和家長(zhǎng)一起通過云端家長(zhǎng)會(huì)這座線上橋梁主力學(xué)生健康學(xué)習(xí)和生活。 　　在家長(zhǎng)會(huì)上，翟校長(zhǎng)從三方面和家長(zhǎng)做了交流： 一，教育部九條防疫措施 二，我校關(guān)于線上教學(xué)管理的九條措施：一）、加強(qiáng)線上教學(xué)研討活動(dòng)，各教研組、備課組要進(jìn)行大單元集體備課，打造精品的課件、教案及訓(xùn)練題。復(fù)課后各學(xué)科組評(píng)選出優(yōu)秀教學(xué)成果。二）、落實(shí)中層領(lǐng)導(dǎo)干部深入一線制度，包組領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)線上巡課力度。三）、加強(qiáng)技術(shù)物資投入，為所有班主任老師購(gòu)買騰訊會(huì)員，保證線上教學(xué)師生互動(dòng)通暢。四）、繼續(xù)堅(jiān)持在校期間“一日一測(cè)”制度，檢測(cè)反饋是非常重要的教學(xué)手段。各年級(jí)部要組織命題、評(píng)價(jià)的工作。五）、繼續(xù)堅(jiān)持在校期間“分段教學(xué)診斷”制度，學(xué)校定于12月12日、13日進(jìn)行本學(xué)期第三次月考。月考內(nèi)容為期中考試之后的內(nèi)容，各年級(jí)部做好組織。六）、開展“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”評(píng)選活動(dòng)。線上“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”的評(píng)選裁判由家長(zhǎng)承擔(dān)，家長(zhǎng)每天提交學(xué)生課堂筆記、課后作業(yè)的評(píng)價(jià)表。復(fù)課匯總后，表彰鼓勵(lì)一批“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”。七）、開展學(xué)生課堂筆記本、課后作業(yè)本、一日一測(cè)試卷的展覽活動(dòng)。強(qiáng)調(diào)做好課堂筆記是解決“線上教學(xué)走神”的有效手段。八）、開展學(xué)習(xí)小組競(jìng)賽活動(dòng)。每班5人一組，形成若干個(gè)學(xué)習(xí)共同體。學(xué)習(xí)共同體在小組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，人人發(fā)揮監(jiān)督功能，展開線上學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)。九）、踐行學(xué)?！白x書、明理”的校訓(xùn)，開展“讀一本書”主題活動(dòng)，返校復(fù)課后組織一次“讀書沙龍”活動(dòng)，交流讀書心得。 三，給家長(zhǎng)和學(xué)生提出了希望和要求 對(duì)于家長(zhǎng)的四點(diǎn)要求：1）準(zhǔn)備屏幕較大的學(xué)習(xí)設(shè)備 2）創(chuàng)造安靜和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境 3）多途徑緩解學(xué)生的焦慮情緒 4）合理健康的飲食 對(duì)于學(xué)生的三點(diǎn)希望：第一遵循規(guī)律和作息時(shí)間，第二保持學(xué)習(xí)的儀式感和緊張感，第三發(fā)揚(yáng)奮斗精神、斗爭(zhēng)精神和釘釘子精神，創(chuàng)造美好的未來(lái)！ 　　年級(jí)部主任給學(xué)生提出了幾點(diǎn)希望：一，網(wǎng)課期間希望同學(xué)們能嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，提前或準(zhǔn)時(shí)進(jìn)入課堂二，課堂上認(rèn)真聽講并做好筆記，及時(shí)回答問題，獨(dú)立完成作業(yè)三，課后不清楚的內(nèi)容及時(shí)看回放或者電話向任課老師請(qǐng)教四，做好自身的身體健康的檢測(cè)和防疫，不去人多的地方，不參加各種聚會(huì) 年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)后，各個(gè)班級(jí)分別舉行了班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。 2201班班主任劉建華老師從四個(gè)方面和家長(zhǎng)進(jìn)行了交流：1.關(guān)于疫情防控：國(guó)家社區(qū)和學(xué)校都采取了科學(xué)的措施，相信家長(zhǎng)和學(xué)生都能嚴(yán)格遵守，并能保護(hù)好自己2.疫情期間家長(zhǎng)要盡好監(jiān)督、陪伴的責(zé)任3.學(xué)習(xí)小組的學(xué)習(xí)主要是交流問題，杜絕形式化，達(dá)到合作共贏的效果4.發(fā)揚(yáng)奮斗精神和斗爭(zhēng)精神，用于面對(duì)困難，迎接美好的未來(lái)。 　　2202班班主任李亞娟老師主要從疫情期間的班級(jí)情況進(jìn)行了總結(jié)，具體內(nèi)容如下： 我們居家線上課堂，已經(jīng)持續(xù)了半個(gè)多月了。在這半個(gè)多月當(dāng)中，大家都不容易。家長(zhǎng)們，既要在家里承擔(dān)起家長(zhǎng)的責(zé)任，又要承擔(dān)起老師的責(zé)任；同學(xué)們，每天從早到晚坐在電腦前，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，也是非常辛苦的。而我們的老師們，由線下轉(zhuǎn)為線上之后，備課量也變得異常的繁重，也非常辛苦。我先就咱們前期線上學(xué)習(xí)做一些總結(jié)：做的好的：1：絕大多數(shù)同學(xué)都非常好，能夠及時(shí)的完成作業(yè)，能夠按時(shí)上課，并且比較認(rèn)真的去做筆記；但其中，我們還是不乏有個(gè)別同學(xué)，存在很嚴(yán)重的問題，其中有兩位同學(xué)經(jīng)常性的遲到，經(jīng)常性的不完成作業(yè)，在此提出批評(píng)。 2：很多同學(xué)認(rèn)真完成作業(yè)，經(jīng)常被老師評(píng)選為優(yōu)秀作業(yè)，我們大家像他們學(xué)習(xí)并要及時(shí)修改自己的作業(yè)。 那么存在的問題：1、上網(wǎng)查作業(yè)答案。2、文科的背誦內(nèi)容，落實(shí)的不到位。 接下來(lái)的學(xué)習(xí)我們提出幾點(diǎn)建議1、同學(xué)們一定要更自律，家長(zhǎng)繼續(xù)發(fā)揮監(jiān)督作用。2、發(fā)揮學(xué)習(xí)小組的作用，繼續(xù)堅(jiān)持小組內(nèi)討論解決問題，小組內(nèi)檢查背誦內(nèi)容。3、我們不做天天核酸檢測(cè)要求，如果出現(xiàn)特殊情況還請(qǐng)家長(zhǎng)們及時(shí)聯(lián)系我。 2203班的馬九榮老師主要從三個(gè)角度和家長(zhǎng)進(jìn)行探討： 第一，期中考試成績(jī)分析，重點(diǎn)分析了成績(jī)背后的問題，與學(xué)生家長(zhǎng)一起找原因和措施。 存在主要問題有：1.基礎(chǔ)薄弱，卻甚少問老師和同學(xué)2.自覺性差，線上和線下課兩種狀態(tài)3.個(gè)別學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)習(xí)慣懶散4.剛剛升入高中，沒有適應(yīng)高中大容量、快節(jié)奏、高強(qiáng)度，沒有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法 具體措施：1.日積月累，注重點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累，狠抓自己的薄弱學(xué)科～發(fā)揚(yáng)釘釘子精神2.家長(zhǎng)和孩子一起做好職業(yè)規(guī)劃，樹立短期和長(zhǎng)期目標(biāo)～建立適合自己的目標(biāo)3.家校齊抓，逐漸糾正不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，家長(zhǎng)做好監(jiān)督～發(fā)揚(yáng)斗爭(zhēng)精神4.重視審視高中的學(xué)習(xí)，反思自己有哪些假學(xué)習(xí)的行為～拒絕擺爛，反對(duì)假勤奮 第二，關(guān)于前段網(wǎng)課和作業(yè)情況進(jìn)行了總結(jié)，表?yè)P(yáng)了網(wǎng)課期間優(yōu)秀作業(yè)和課堂互動(dòng)積極的同學(xué)，希望其他同學(xué)向榜樣學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。 第三，從用心陪伴關(guān)注孩子心里成長(zhǎng)，重視教育端正孩子學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)習(xí)慣助力孩子全面發(fā)展，建立規(guī)矩糾正不良行為，教會(huì)擔(dān)當(dāng)培養(yǎng)孩子責(zé)任意識(shí)，堅(jiān)持鍛煉增強(qiáng)孩子健康體魄等六方面給家長(zhǎng)提出了要求。 參會(huì)的白仙先、孫琴、劉海濤和吳海彥四位老師也對(duì)2203班學(xué)生開學(xué)以來(lái)的學(xué)生的表現(xiàn)在給予肯定的前提下，也對(duì)學(xué)生從本科目的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行了指導(dǎo)，對(duì)于下階段的學(xué)習(xí)也提出了具體的要求，感謝四位同仁。 　　2204班班主任王瑞芬老師從班級(jí)計(jì)劃和疫情期間的家校溝通和家長(zhǎng)進(jìn)行了交流：一，班級(jí)計(jì)劃：九月份培養(yǎng)衛(wèi)生習(xí)慣；十月份整頓課堂紀(jì)律；期中完準(zhǔn)備培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣時(shí)開始上網(wǎng)課，計(jì)劃擱置二、疫情期間家長(zhǎng)注意調(diào)節(jié)自己的情緒，協(xié)調(diào)工作和孩子，接納孩子處于青春期的現(xiàn)實(shí)，關(guān)注孩子的情緒，非暴力溝通三、有時(shí)間的家長(zhǎng)注意培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，尤其注意早晨和下午的第一節(jié)課要準(zhǔn)時(shí)進(jìn)入課堂 周杰主任以《站疫當(dāng)前，我們與學(xué)生共同成長(zhǎng)》為題，提出了五個(gè)方面的期望：一、居家期間家長(zhǎng)的配合尤為重要二、居家期間和孩子一起當(dāng)同學(xué)三、家校之間建立順暢的溝通模式四、家長(zhǎng)要科學(xué)引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)五、向孩子傳遞正能量 　　2206班李聰宇老師從防疫和居家要求兩個(gè)方面和家長(zhǎng)進(jìn)行了溝通。 一、關(guān)于防疫近期的疫情再次升級(jí)，牽動(dòng)著大家的心，國(guó)內(nèi)仍有一些地方持續(xù)新增病例，包括了我們的，所以現(xiàn)在疫情形勢(shì)是相當(dāng)嚴(yán)峻的。疫情常態(tài)化仍需大家的堅(jiān)持與配合，不能有絲毫懈怠，所以我想再次提醒家長(zhǎng)們:1、關(guān)注自己和孩子的健康碼，如果碼變黃或者變紅一定要及時(shí)跟班主任老師報(bào)備。2、注意個(gè)人防護(hù)，不扎堆、不聚集。家里常備口罩，不要一個(gè)口罩用一天甚至幾天。3、如果政府組織大規(guī)模核酸檢測(cè)，請(qǐng)家長(zhǎng)們一定要重視，帶上孩子去檢測(cè)。檢測(cè)結(jié)果出來(lái)后，再上傳到接龍管家里!我們每個(gè)班的每一個(gè)學(xué)生的二維碼必須收齊了才可以上交。我相信，在我們的共同努力下，我們一定會(huì)迎來(lái)這場(chǎng)戰(zhàn)疫的最終勝利! 二、關(guān)于學(xué)生居家的建議(1)學(xué)生居家上課要求1.規(guī)律作息時(shí)間居家上課狀態(tài)下，同學(xué)們可能會(huì)有一定的慵懶感。因此，同學(xué)們首先需要按照課表時(shí)間，制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，調(diào)整好自己的作息，合理有度使用電子產(chǎn)品，學(xué)會(huì)健康用眼、科學(xué)用腦，保持充足睡眠。2.調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)居家學(xué)習(xí)狀態(tài)，可能會(huì)出現(xiàn)一些和平時(shí)學(xué)習(xí)習(xí)慣不同帶來(lái)的小小不適應(yīng)，面對(duì)這些同學(xué)們需要:(1)學(xué)習(xí)儀式感在上課前，家長(zhǎng)需要幫助孩子調(diào)試設(shè)備，如:調(diào)整攝像頭、開啟靜音、修改名字等。上課時(shí)，家長(zhǎng)不用陪同孩子聽課，但初期請(qǐng)關(guān)注一下孩子能否正常上課。線上直播課剛起步，初期會(huì)存在這樣那樣的問題，也可能給家長(zhǎng)帶來(lái)一些不便之處，敬請(qǐng)諒解。如果家長(zhǎng)們有困惑、有困難請(qǐng)及時(shí)與我聯(lián)系。同學(xué)們還需要規(guī)范穿好衣服，課前準(zhǔn)備好文具、書本，提前調(diào)試好上課設(shè)備并坐到書桌前，拒絕掐點(diǎn)起床、邊吃邊學(xué)等不良習(xí)慣。(2)安靜無(wú)干擾的學(xué)習(xí)環(huán)境上課前，應(yīng)該提前布置好自己的學(xué)習(xí)環(huán)境，如有明亮的光線、保持書桌干凈整潔等(3)該做筆記做筆記，該跟讀的就讀，該思考的思考。遇到老師的提問，自己也要?jiǎng)幽X思考然后試著回答。數(shù)學(xué)要準(zhǔn)備好草稿紙練一練。3.加強(qiáng)居家活動(dòng)居家上課期間，沒有豐富的校園生活，同學(xué)們易產(chǎn)生枯燥的感覺，進(jìn)而可能產(chǎn)生無(wú)聊、煩躁等情緒。面對(duì)這些負(fù)面情緒，同學(xué)們可以這樣做:(1)加強(qiáng)體育鍛煉居家期間，遵循安全、科學(xué)、適度、多樣化的原則，持之以恒地進(jìn)行體育鍛煉，如跳繩、課間操、仰臥起坐等。(2)積極參與家務(wù)主動(dòng)做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，比如打掃衛(wèi)生、整理房間、洗衣做飯等，提高自己的生活自理能力和勞動(dòng)技能，緩解學(xué)習(xí)壓力，幫助家長(zhǎng)減輕負(fù)擔(dān)，促進(jìn)親子關(guān)系。(3)適度進(jìn)行健康娛樂居家上課期間，避免將多余的精力投入到手機(jī)游戲、短視頻等體驗(yàn)上，這樣不利于心理健康發(fā)展?？蓢L試更為豐富的娛樂活動(dòng)，如聽音樂、閱讀、畫畫、彈奏樂器等。 　　最后分享給予家長(zhǎng)的幾個(gè)建議:從此刻起:要多鼓勵(lì)、贊美孩子，而不是批評(píng)、指責(zé)、埋怨孩子。因?yàn)橹挥泄膭?lì)和贊美才能帶給孩子自信和力量，批評(píng)、指責(zé)、埋怨只是在發(fā)泄您的情緒，傷害孩子的心靈;從此刻起:您要多聆聽孩子的心聲，而不是急于評(píng)斷孩子。因?yàn)轳雎牪攀亲詈玫臏贤?從此刻起:您要學(xué)會(huì)蹲下來(lái)與孩子平等溝通，而不是居高臨下的指使孩子。因?yàn)閺?qiáng)制打壓只會(huì)帶來(lái)孩子更強(qiáng)烈的叛逆和反抗;從此刻起:您要用心去陪伴孩子，而不是心不在焉的敷衍孩子。因?yàn)橹挥姓嬲呐惆椴拍茏尯⒆痈惺艿綈鄣臏嘏?從此刻起:您要控制自己的情緒，和孩子一起安靜和平地處理好每一個(gè)當(dāng)下。因?yàn)槠夂捅┝χ淮砦业臒o(wú)能和對(duì)孩子的傷害;從此刻起:要多為孩子種善因，行善事。因?yàn)榉N善因，方能結(jié)善果，積善之家必有余慶，積惡之家必有余秧:從此刻起:您要成為孩子生命中最好的朋友，最親密的伙伴，最慈愛的爸爸(媽媽)! 　　學(xué)生努力，教師給力，家長(zhǎng)助力，相信每一位學(xué)生都能成為最好的自己！ 讓我們：攜手灌溉，靜待花開！