<p class="ql-block">這場突如其來的疫情讓我們“神獸歸籠”的愿望再次失敗,老師被迫當起“主播”,家長被迫兼任“網(wǎng)管”,同學們變成了“網(wǎng)友們”,但不變的是教師對教學的用心,學生對學習的熱情。</p> <p class="ql-block">說起“主播”這件事兒,我們六年級的幾位數(shù)學老師從精心集備課件走向深入探討作業(yè),為了學生就能夠更高效地學習,努力為學生營造更真實的課堂效果,從釘釘直播授課轉變?yōu)轵v訊會議上課,更及時地關注到了學生的學習狀態(tài),實現(xiàn)了隨機點名回答問題的真實課堂效果,現(xiàn)在我們也可以驕傲地說自己是一名一線教學“主播”了。</p> <p class="ql-block">瞧瞧,“神獸們”對于學習這件事兒毫不懈怠,認真聽課的樣子真乖。</p> <p class="ql-block">看看,孩子積極舉手回答問題的樣子真可愛,還有那鋪滿獎狀的背景墻真耀眼。</p> <p class="ql-block">溫故而知新,要鞏固所學,作業(yè)必不可少,瞧瞧我們優(yōu)秀的作業(yè)吧。</p> <p class="ql-block">筆記也精彩,這些筆記見證著同學們在線上學習取得的點滴進步,為進一步學習奠定了扎實的基礎。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">都說網(wǎng)課是一場自律的拼搏賽,倒不如說網(wǎng)課更像一面鏡子,照出了老師的樣子,也照出了孩子孩子們的學習狀態(tài)。你若冬眠,霧霾正濃,寒意沉沉;你若播種,春光正好,欣欣向榮;讓我們一起期待“疫塵不染”、春暖花開的日子吧。</p>
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