獨具匠心巧設計助力雙減共成長——磐石市第三中學校舉行創(chuàng)新作業(yè)設計大賽

施蒙蒙

清代教育家顏元說過：“講之功有限，習之功無限?！笨梢姡鳂I(yè)是學生自主學習的重要途徑和方式。為深入貫徹落實“雙減”工作，全面深化作業(yè)管理改革，促進教師加強作業(yè)設計研究，創(chuàng)新作業(yè)方式，引導教師不斷提高教學質(zhì)量，切實減輕學生的作業(yè)負擔，實踐“以生為本”教學理念，促進學生健康成長和全面發(fā)展，磐石市第三中學校舉辦2022年“雙減”背景下創(chuàng)新作業(yè)設計大賽。 精心策劃，運籌帷幄之中。 　　對于教師的專業(yè)成長和作業(yè)設計水平的提高，此次大賽無疑是一個難得的契機和臺階。侯志鳳副校長在任課教師群里了發(fā)布作業(yè)設計大賽相關要求，動員各科教師提高認識，積極參賽，抓住每次機會，提高科學設計作業(yè)的能力，把“雙減”工作落到實處。 各顯神通，決勝三尺講臺。 　　本次作業(yè)設計大賽分為初賽和決賽，涵蓋多個學科，本著多元整合，形式多樣，作品原創(chuàng)的設計原則，老師們精心布局，巧妙構(gòu)思，落筆成花，設計出了一份份真正能夠減負提效的作業(yè)。經(jīng)過激烈的角逐，最后11位教師脫穎而出，進入決賽。 11位進入決賽的老師根據(jù)抽簽順序，對自己的作業(yè)設計從作業(yè)題目、作業(yè)內(nèi)容、設計意圖、評價建議等方面進行了詳細的講解闡述。他們以教材為準，立足課標，開展在尊重學生個體差異的基礎上，結(jié)合學科特點和學生實際，設計出滿足不同水平學生的分層、彈性和個性化作業(yè)，充分體現(xiàn)了作業(yè)設計的目標性、科學性、多樣性、層次性及趣味性。 最后由學校領導、教研組長組成的評審小組秉持著公平公正的原則，對所有參賽作品打分，評選出一、二、三等獎和優(yōu)秀獎。 本次大賽全體任課教師認真觀摩學習了11位來自不同學科的優(yōu)秀作業(yè)設計，教師們對如何合理進行作業(yè)設計有了更新的認識，引領全體教師更規(guī)范、科學、有效地進行作業(yè)設計，促進了教師的專業(yè)成長。 　　星光不問趕路人，歲月不負有心人！以賽促教，以賽促學，磐石市第三中學校將以此次作業(yè)設計大賽為契機，進一步推進教師專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)能力的發(fā)展，減負提質(zhì)增效，提高教師作業(yè)管理能力，提高學生完成作業(yè)的積極性，促進學生全面發(fā)展，全面提高教育教學質(zhì)量，在”雙減“之路闊步前行。

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施蒙蒙

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