【龍小·勞動(dòng)教育】居家戰(zhàn)疫情勞動(dòng)“趣時(shí)光”——鄭州經(jīng)開區(qū)龍飛小學(xué)家庭勞動(dòng)教育系列之一年級(jí)勞動(dòng)展示

鄭州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)龍飛小學(xué)

為了豐富同學(xué)們居家學(xué)習(xí)生活，鄭州經(jīng)開區(qū)龍飛小學(xué)開展家庭勞動(dòng)教育系列活動(dòng)。本次勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，德育處精心安排家務(wù)勞動(dòng)清單，以學(xué)生的年齡特點(diǎn)組織學(xué)生分年級(jí)、分內(nèi)容進(jìn)行。一年級(jí)勞動(dòng)項(xiàng)目涉及整理內(nèi)務(wù)、學(xué)會(huì)收納、做好幫廚、養(yǎng)護(hù)植物，旨在提高學(xué)生的生活自理能力，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣，幫助學(xué)生掌握勞動(dòng)技能。讓我們一起欣賞小小少年們的勞動(dòng)成果，感受勞動(dòng)的魅力吧！ <h3 style="text-align: center">【整理內(nèi)務(wù)大師】</h3> 學(xué)校發(fā)出號(hào)召之后，學(xué)生們的勞動(dòng)熱情高漲，利用家里的一片小天地，搖身一變就是整理內(nèi)務(wù)大師。收拾衣柜，清理桌面，整理書柜，他們都能合理分類，井井有條。學(xué)生們還紛紛拿起掃帚、抹布和拖把，把家里打掃整潔干凈。學(xué)生們用自己的實(shí)際行動(dòng)減輕父母的負(fù)擔(dān)，在勞動(dòng)中獲得成就，收獲幸福。 <h3 style="text-align: center">【小小幫廚】</h3> 看！孩子們不再飯來(lái)張口，而是走進(jìn)廚房，化身一個(gè)個(gè)小幫廚。無(wú)論是幫媽媽端菜還是洗菜，刷碗還是盛飯，擦、洗、端、擺這些可都難不倒他們!每一道程序孩子們都專心、用心。一道道精致的飯菜，展示了同學(xué)們精湛的廚藝。學(xué)生們?cè)趧趧?dòng)中獲得了成就感、幸福感，同時(shí)也感受到了家的溫暖與魅力。 <h3 style="text-align: center">【收納小達(dá)人】</h3> 我是最佳“收納小達(dá)人”！學(xué)生學(xué)習(xí)襪子收納、整理書包和疊衣服，整理書桌、書架，還有的同學(xué)換季衣物收納，學(xué)習(xí)整理床鋪、換被套和物品收納。一周內(nèi)，同學(xué)們有計(jì)劃地學(xué)習(xí)力所能及的勞動(dòng)技能，看到自己的書包、書桌、衣柜從之前的雜亂無(wú)章，變成現(xiàn)在的干凈整潔，勤收納和慧整理帶來(lái)的獲得感、成就感油然而生。學(xué)生們紛紛表示：看到自己整理好的美觀、整齊的衣物，心里美滋滋的！ <h3 style="text-align: center">【綠植養(yǎng)護(hù)小能手】</h3> 同學(xué)們積極參加到綠植養(yǎng)護(hù)的勞動(dòng)活動(dòng)中來(lái)，除了見(jiàn)證了綠植的成長(zhǎng)變化，更讓他們認(rèn)識(shí)了很多花草的名字，了解到不同植物都有自己的生活習(xí)性：有的喜歡陽(yáng)光，而有的卻不喜歡；有的植物很嬌氣，水不能澆多；有的些植物卻非常的堅(jiān)韌，耐寒耐旱。植物凈化了空氣，也給世界增添了許多顏色。<div>　　同學(xué)們精心培育綠植，通過(guò)悉心澆灌讓家里變作生機(jī)勃勃的樂(lè)園，在愛(ài)綠護(hù)綠的同時(shí)，也感受自然的生命與活力?？?，綠意盎然，勃勃生機(jī)就在同學(xué)們的親手整理，細(xì)心澆灌下綻放，滿眼綠色，代表著希望，寓意著美好。<br></div> 據(jù)悉，讓學(xué)生用自己的雙手去發(fā)現(xiàn)生活中的小美好，學(xué)著用勞動(dòng)創(chuàng)造美好的事物，學(xué)習(xí)和幫助家長(zhǎng)做一些力所能及的家務(wù)，已經(jīng)成為龍飛小學(xué)學(xué)生們居家生活的一部分。<br>　　生活因勞動(dòng)而充實(shí)，心靈因勞動(dòng)而美麗。最好的教育就是讓孩子們參與勞動(dòng)。本次龍飛小學(xué)以“居家勞動(dòng)”為契機(jī)，開展的家庭勞動(dòng)教育活動(dòng)不僅能增強(qiáng)同學(xué)們的動(dòng)手能力，還有助于實(shí)現(xiàn)以勞輔德，以勞益美的育人目標(biāo)，能夠讓孩子們體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣，在體會(huì)勞動(dòng)中創(chuàng)造美好生活，更好的理解生活的意義。