“教研齊聚力復(fù)習(xí)促提升”西牛小學(xué)線上主題研討

花開花落

線上教學(xué)不知不覺(jué)已經(jīng)進(jìn)行了一個(gè)多月了，我們的新授課已近尾聲，為保證疫情期間教學(xué)工作的有效開展，促進(jìn)復(fù)習(xí)階段教學(xué)質(zhì)量的提高，西牛小學(xué)分教研組進(jìn)行了“教研齊聚力復(fù)習(xí)促提升”為主題的線上研討會(huì)。疫情阻斷了老師們前往校園的步伐，卻擋不住大家探討教學(xué)的熱情，宅家不虛度，停課不停學(xué)，停課不停研。我們用實(shí)際行動(dòng)共同抗“疫”。 　　數(shù)學(xué)組教師齊聚騰訊會(huì)議，共同探索數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課線上教學(xué)質(zhì)量的方法，大家思想的火花在“云端”碰撞，智慧的種子在線上生長(zhǎng)。1.通過(guò)多種方法，喚起學(xué)生對(duì)單元知識(shí)梳理的欲望，讓零碎的知識(shí)碎片形成面的覆蓋。2.復(fù)習(xí)課要讓學(xué)生真正"動(dòng)"起來(lái)，思維"活"起來(lái)，力求讓學(xué)生在"玩"中學(xué)知識(shí)，在"操作"中明方法，在"悟"中見真知。給學(xué)生新的感覺(jué)、新的收獲，通過(guò)一系列的活動(dòng)，使學(xué)生體驗(yàn)到自己與數(shù)學(xué)的關(guān)系，認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)是真實(shí)的，讓每個(gè)學(xué)生在數(shù)學(xué)面前都是自信的，讓他們意識(shí)到每一個(gè)人的存在都使課堂更加精彩。 　　英語(yǔ)組教研會(huì)議上，牛艷芬校長(zhǎng)首先強(qiáng)調(diào)期末復(fù)習(xí)研討的重要性：英語(yǔ)是一門語(yǔ)言實(shí)踐課，要將學(xué)生學(xué)到的語(yǔ)言知識(shí)轉(zhuǎn)化為語(yǔ)言能力不是靠講出來(lái)的，而是靠練出來(lái)的。經(jīng)過(guò)熱烈討論，大家總結(jié)出復(fù)習(xí)的關(guān)鍵: 第一，需要突破重點(diǎn)和難點(diǎn)：明確各單元學(xué)習(xí)要求，要引導(dǎo)學(xué)生課后多讀、多記、多寫（四會(huì)要求的單詞和句子）。第二，要回歸課文、聯(lián)系實(shí)際：加強(qiáng)單詞的朗讀與書寫，給學(xué)生明確的任務(wù)，使他們也能盡自己能力過(guò)好單詞關(guān)。以聽說(shuō)讀寫為主要途徑，讓學(xué)生多讀，在復(fù)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生郎讀英語(yǔ)的習(xí)慣，在學(xué)生多讀多說(shuō)的基礎(chǔ)上不斷提高聽和寫的能力。第三，注意因材施教，采用分層分類教育，幫助不同層次的學(xué)生獲得不同的提高和收獲?！?lt;/span> 　　科學(xué)教研組四名教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，在研討會(huì)上每位教師針對(duì)前段時(shí)間的線上教學(xué)做了總結(jié)，找到合適的教育平臺(tái)和教育方法，并達(dá)成共識(shí):1．重在平時(shí)，向課堂要效率。還應(yīng)重視網(wǎng)上小組合作學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生建立合作小組。制定小組積分制度，積極按積分進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，最大程度的調(diào)動(dòng)小組互幫互助的積極性。2. 制定網(wǎng)課復(fù)習(xí)計(jì)劃，做到穩(wěn)扎穩(wěn)打。結(jié)合每單元的知識(shí)要點(diǎn)全面復(fù)習(xí)課本，從課標(biāo)出發(fā)，先對(duì)每單元的知識(shí)要點(diǎn)進(jìn)行整理，結(jié)合教參上的活動(dòng)框架圖，將整個(gè)單元的知識(shí)有機(jī)整合連接起來(lái)。 　　語(yǔ)文組老中青結(jié)合，梯隊(duì)發(fā)展，線上研討復(fù)習(xí)方法，各有高招，最后大家一致認(rèn)為復(fù)習(xí)高效的秘訣是: 1.線上復(fù)習(xí)一定要簡(jiǎn)單和有趣。30分鐘的教學(xué)，一定要結(jié)合本班同學(xué)學(xué)習(xí)的具體情況來(lái)備課。不要隨便去找一些復(fù)習(xí)資料，貼在教學(xué)PPT上，讓學(xué)生跟著抄寫或者圖省事讓家長(zhǎng)直接去打印，這都不是真正的復(fù)習(xí)課。2. 隨機(jī)考核，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)以激勵(lì)。學(xué)生在家學(xué)習(xí)，經(jīng)常被家長(zhǎng)數(shù)落，學(xué)習(xí)過(guò)程中很難建立自信。老師可以從線上復(fù)習(xí)課的教學(xué)中，插入一些隨機(jī)考核，生字詞聽寫、背課文搶麥、朗讀比賽等等教學(xué)方式，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)以激勵(lì)和認(rèn)可。 　　在這個(gè)特別的時(shí)期，研的方式在變，教的方式在變，學(xué)的方式也在變，但不變的是我們對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)和我們的教育初心。勠力同心、群策群力，抓好復(fù)習(xí)、促進(jìn)提升。愿所有的等待不負(fù)歸期，愿所有的美好如約而至！ 編輯: 李建榮圖文提供: 各教研組審核: 牛艷芬