提升領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)行力，助力學(xué)校新發(fā)展——屯昌中學(xué)教育幫扶聯(lián)盟“管理一體化”培訓(xùn)紀(jì)實(shí)（2）

西昌鎮(zhèn)晨星學(xué)校

12月4日上午，屯昌中學(xué)教育幫扶聯(lián)盟“管理一體化”培訓(xùn)精彩繼續(xù)。主持人：屯昌中學(xué)教研室副主任黎江娃 分享與交流 屯昌中學(xué)學(xué)生發(fā)展中心主任文啟權(quán)從制定工作制度、全員工作制度、學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)劃和班級(jí)組織管理等12個(gè)方面，做學(xué)生管理工作分享。 大同中學(xué)教導(dǎo)主任王小龍具體做法分享：1.加強(qiáng)師德教育；2.擺正與協(xié)調(diào)和教師之間的關(guān)系；3.樹(shù)立服務(wù)理念；4樹(shù)立榜樣意識(shí)；5.一雙腿——一雙勤快的腿。 屯昌中學(xué)辦公室副主任王和卓什么是執(zhí)行力？為何要有執(zhí)行力？怎樣練好執(zhí)行力？三方面分享《做好分內(nèi)事練好執(zhí)行力》。 在一問(wèn)一答中拉近距離，在歡聲笑語(yǔ)中凝心聚力。 專(zhuān)家點(diǎn)評(píng) 陳日果校長(zhǎng)：1.“馬上辦，辦就好”是執(zhí)行力的最好詮釋?zhuān)?lt;/p>2.我心中理想教育應(yīng)從教育的理想和理想的教育兩方面闡述；3.成為一個(gè)好的中層干部需將上下、左右、前后、里外等關(guān)系處理好；4.處理問(wèn)題需柔性與剛性相結(jié)合。陳日果校長(zhǎng)還做了溫馨提示：做報(bào)告時(shí)術(shù)語(yǔ)表達(dá)要準(zhǔn)確。 易連云書(shū)記：每個(gè)人都是執(zhí)行者，開(kāi)動(dòng)腦筋將事情做好。執(zhí)行力應(yīng)向文化、精神轉(zhuǎn)變，忠誠(chéng)是解決困惑、抱怨的好方法。德育效果最好的是在課后，老師的一舉一動(dòng)、點(diǎn)滴小事感染著學(xué)生。 張德偉院長(zhǎng)：理想的教育：教不如不教教育的理想：為了每一個(gè)孩子的發(fā)展 專(zhuān)家講座 《一只老虎敵不過(guò)一群羊》——學(xué)校團(tuán)隊(duì)建設(shè)策略 何代乾校長(zhǎng)用幽默、風(fēng)趣的話(huà)語(yǔ)，從構(gòu)建“學(xué)習(xí)型、四講型、文化型、能力型、放權(quán)型、智慧型、層級(jí)型、合作型、發(fā)展型”團(tuán)隊(duì)，講述了他對(duì)團(tuán)隊(duì)構(gòu)建的獨(dú)到見(jiàn)解。 仔細(xì)聆聽(tīng)，認(rèn)真筆記。 培訓(xùn)閉幕式 主持人：屯昌中學(xué)校長(zhǎng)助理兼教研室主任陳廷章屯昌中學(xué)2022年教育幫扶聯(lián)盟“管理一體化”培訓(xùn)，恰逢喜慶二十大，正值海南省“能力提升建設(shè)年”，經(jīng)過(guò)為期兩天緊張有序、忙碌又充實(shí)的學(xué)習(xí)提升，培訓(xùn)取得了預(yù)期效果。此次培訓(xùn)既有理論的高度、又有實(shí)踐操作的厚度，同時(shí)具有教育的溫度，將對(duì)推進(jìn)“學(xué)校管理一體化”，加強(qiáng)中層領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)行力，聯(lián)盟教育教學(xué)質(zhì)量的整體提升起到助推作用。 陳日果校長(zhǎng)致閉幕詞中層管理干部是學(xué)校的核心人才，是承上啟下的中堅(jiān)力量，是學(xué)校管理水平和教學(xué)質(zhì)量的不可或缺的執(zhí)行官和實(shí)踐者。愿每一位中層干部，合理定位自身角色，加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)力，工作中發(fā)揮出應(yīng)有執(zhí)行力，切實(shí)加強(qiáng)我校教書(shū)育人工作！做有益學(xué)生成才的教育! 合影留念 “教師最好的福利是培訓(xùn)，因?yàn)樗苌?jí)大腦，讓人終身受益”。一場(chǎng)有高度、有厚度、有溫度的培訓(xùn)到此結(jié)束，這也意味著行動(dòng)的開(kāi)始，實(shí)干興學(xué)、贏(yíng)在中層，讓我們一起為了學(xué)生的發(fā)展、教師的發(fā)展、學(xué)校的發(fā)展而努力！