名師引領(lǐng)促成長筑夢未來再啟航——商丘市小學語文鄉(xiāng)村首席教師工作室網(wǎng)絡研修（第七組）

夏邑高英

秋盡冬生，時光碎步，歲月靜緩，不知不覺，揮手別頭，送走了11月，迎來了12月，新的開始，新的征程，愿我們2022余下的每一天，目光所及皆風景。2022年12月3日下午兩點，商丘市小學語文鄉(xiāng)村首席教師工作室第七組的老師們和工作室特邀顧問馬娜老師、婁海英校長、郭攀科老師相約騰訊會議，一起暢談我們鄉(xiāng)村教師如何進行自我成長的話題。 今天會議的主持人是來自夏邑縣郭店鎮(zhèn)針廟小學的高英老師，她說過去的十一月，可以說是非常難忘的，我們鄉(xiāng)村首席教師工作室秉持一群人一條心的信念，攜手努力，共同成長。12月已經(jīng)來到我們身邊，希望我們在未來的日子里，繁星為燈，心向遠方。希望今天的相聚也能為大家留下難忘且美好的回憶。 今天線上研修活動共分兩個環(huán)節(jié)： 成員分享 首先，推選出四位優(yōu)秀的學員給大家分享自己的成長故事。 陳紅梅老師結(jié)合自身實踐，從四個方面談了自我成長的心得，她說在教育教學這片熱土上，不斷提高教育理論和學術(shù)水平，增強知識更新能力和教育教學能力，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質(zhì)，播撒自己的智慧與汗水，通過網(wǎng)絡載體，充分利用好教學平臺，積極參與教學交流，在各方面盡力發(fā)揮積極作用，成長為一名合格的人民教師。 司秀麗老師說，她是一個有著教育夢想的人--希望自己能成為一名優(yōu)秀的小學語文教師，在教育教學工作中，認真學習其他老師的長處，她認識到自己教育理論、專業(yè)知識、基本功以及個人專業(yè)素養(yǎng)的不足。她認為，一名教師必須要有較高的自我成長能力,積極面對種挑戰(zhàn),把握每一次鍛煉機會。 高英老師說，遇見是美好的成長，幸運的是遇見了這么多優(yōu)秀的導師，不是在最好的時光遇見了你們，而是因為遇見了你們，才有了這一段美好的時光。如果沒有專家導師的引領(lǐng)，我們鄉(xiāng)村一線教師很難突破多年教學經(jīng)驗累筑起來的藩籬，專業(yè)發(fā)展的預期往往也會落空。非常感謝領(lǐng)導為我們搭建的平臺，給我們向名師學習的機會，遇見了不一樣的自己，同時也感到肩上多了一份沉甸甸的責任。 申秀華老師跟我們談的主題是《稱意》她說在各位專家和老師面前談成長經(jīng)歷感覺既誠惶誠恐又有些慚愧。如果要給她的成長經(jīng)歷起個合適的名字的話，選擇“稱意”，對，就是“稱意”。選擇做老師她覺得是稱意，選擇做一名語文老師她覺得是稱意，這一路的辛苦和付出她也覺得很稱意。 專家點評 婁校長給予我們學員很高的評價，她的傾囊相授，讓我們收獲滿滿。她從自我學習、同伴互助、尋找榜樣這幾個方面談了對教師專業(yè)成長的看法，并給我們提了很多寶貴的有關(guān)鄉(xiāng)村教師成長的建議。她說，很幸運遇到了河南省首席教師團隊的老師們，每一個人分享的成長經(jīng)歷都讓她感動，老師們在自己的田園里辛勤勞作，收獲了許多。首席教師是鄉(xiāng)村教師的典范，成就自己的同時，也在成就孩子們的夢想。 接著，郭老師對高英老師和申秀華老師的成長經(jīng)歷也給予很高的評價，郭老師還給我們分享了許多有關(guān)教育教學方面的優(yōu)質(zhì)資源：公眾號、書籍報刊，他說參與課題研究可以提升我們鄉(xiāng)村教師幸福感，成長之路要以名師為榜樣。道阻且長，行則將至，行而不輟，則未來可期，他希望我們每一位鄉(xiāng)村首席教師能夠在自己專業(yè)成長的路上不斷的實踐，不斷的探索，收獲自己的教育教學幸福。 中原名師馬娜老師不僅對本次活動給予了支持和肯定，她還勉勵我們：多讀書，勤反思，堅持寫教育隨筆。讀書、磨課是教師成長的基石，是教師成長的階梯，大家可以從中享受成功，享受成長。馬老師的諄諄教導猶如這冬日暖陽，照進我們鄉(xiāng)村首席教師的心坎里，既溫暖又帶給我們成長的力量，在以后成長的道路上，我們鄉(xiāng)村教師將以名師為榜樣，筑夢未來，遇見更好的自己。 本次網(wǎng)絡研修活動，實踐和經(jīng)驗相結(jié)合，困惑和思考相碰撞，更好地詮釋了我們鄉(xiāng)村教師自我成長中那些難忘的歷練。學員老師們以一種不一樣的方式去解讀、去領(lǐng)悟，讓本次網(wǎng)絡研修有意義、有價值、有深度。相信這次網(wǎng)絡研修活動，一定能引發(fā)更多的思考！水本無華，相蕩乃成漣漪；石本無火，相擊則發(fā)靈光。我們鄉(xiāng)村教師對課堂教學的研究，對自我成長的愿望，不止于眼前，更在于長遠；不止于形式，更在于持之以恒的行動！