別樣“云測(cè)試” 異樣“頒獎(jiǎng)禮”——張莊小學(xué)線上測(cè)試及頒獎(jiǎng)活動(dòng)紀(jì)實(shí)

張莊小學(xué)

不知不覺“停課不停學(xué)”已開展一個(gè)多月了，孩子們坐在學(xué)習(xí)桌前與老師隔空對(duì)話，給他們的學(xué)習(xí)生活帶來了極大的挑戰(zhàn)。 特殊時(shí)期，為全面了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，檢驗(yàn)老師們線上教學(xué)效果，我校于11月30日和12月1日組織線上質(zhì)量檢測(cè)。此次質(zhì)量檢測(cè)學(xué)校高度重視，校領(lǐng)導(dǎo)精心安排，雖然相距云端，但效果同樣精彩。 　　疫情期間我校一直扎實(shí)開展線上教學(xué)工作，線上測(cè)試也是在特殊情況之下做出的特殊安排。 測(cè)試前精心準(zhǔn)備 　　為了保證考試能有序推進(jìn)，我校教導(dǎo)處對(duì)本次線上檢測(cè)做了詳細(xì)的安排，部署考試的各項(xiàng)事宜。老師們精心準(zhǔn)備試題，既鞏固了前幾單元內(nèi)容，也考察了對(duì)線上學(xué)習(xí)內(nèi)容的掌握，保證考察知識(shí)的全面性。 　　為保證本次質(zhì)量監(jiān)測(cè)的順利進(jìn)行，嚴(yán)肅考試紀(jì)律，創(chuàng)造良好的考試環(huán)境，老師們通過微信群教育學(xué)生誠(chéng)信考試。同時(shí)反復(fù)叮囑、提醒學(xué)生考試注意事項(xiàng)。 測(cè)試時(shí)認(rèn)真答卷 　　線上檢測(cè)如約而至，疫情雖阻擋了我們?cè)诎嗉?jí)面對(duì)面的測(cè)試，卻并沒有阻擋老師、家長(zhǎng)和孩子們對(duì)此次線上考試的重視。 　　考試開始，學(xué)生們沉著冷靜、認(rèn)真答卷，家長(zhǎng)們積極配合監(jiān)考任務(wù)。書房、客廳變考場(chǎng)，書桌、餐桌變課桌，孩子們認(rèn)真考試，專注做題。一個(gè)個(gè)面對(duì)電腦、手機(jī)沉著答題的身影，都成為了一幅幅最美的畫面。 　　“惟真惟學(xué)，惟煉惟剛”所有的準(zhǔn)備都是為了蓄勢(shì)而發(fā)。每位同學(xué)皆以飽滿的狀態(tài)面對(duì)此次測(cè)試。 工整的書寫是青春的印痕認(rèn)真的思索是成長(zhǎng)的探尋 　　最終所有考試科目在老師、學(xué)生和家長(zhǎng)的共同努力下，順利完成。特殊時(shí)期，變化的是監(jiān)測(cè)的方式，不變的始終是全體老師的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)、全體學(xué)生的誠(chéng)信與努力。 測(cè)試后及時(shí)批閱 　　考試結(jié)束，老師們立即投入試卷的批改，對(duì)孩子們的答題情況進(jìn)行了詳細(xì)的分析，希望可以準(zhǔn)確的看出每位學(xué)生對(duì)各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。老師們?nèi)翰呷毫?，為下一階段的“停課不停學(xué)”蓄力加油?！ 　　老師們通過手機(jī)、電腦等設(shè)備進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)閱卷，學(xué)生們可以在第一時(shí)間查閱自己的成績(jī)。 付出總有回報(bào) 　　厚積分秒之功，始得一鳴驚人。這次線上測(cè)試后，涌現(xiàn)了太多優(yōu)秀的孩子。一分耕耘，一分收獲，只要用心，不管在哪里學(xué)習(xí)，都能得到好的結(jié)果??。 　　老師為孩子們頒發(fā)各式各樣的“云獎(jiǎng)狀”，對(duì)于孩子們給予肯定和鼓勵(lì)????。 　　相信付出就一定會(huì)有回報(bào)，你們的努力爸爸媽媽們看在眼里，老師們記在心里。 　　揚(yáng)帆的小舟，蕩漾在融化著夢(mèng)想的湖心上，鮮花和掌聲的擁簇不是我們追逐的方向，但這份榮譽(yù)將永遠(yuǎn)指引著你們昂揚(yáng)奮進(jìn)。因?yàn)槟銈儾晃防щy，更加努力，你們注定會(huì)與眾不同，非比尋常。 　路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。本次監(jiān)測(cè)，既是對(duì)學(xué)生掌握知識(shí)的檢測(cè)，也是對(duì)近期線上教學(xué)模式的進(jìn)一步反饋。有利于學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,有利于家長(zhǎng)了解學(xué)情，更有利于老師及時(shí)調(diào)整教學(xué)方式，改進(jìn)措施。張莊小學(xué)全體教師會(huì)一如既往，繼續(xù)努力，查漏補(bǔ)缺,自我剖析，明確方向，期待與孩子再次美好的重逢。 “寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。讓我們“云攜手，共應(yīng)對(duì)”，以最美好的姿態(tài)迎接進(jìn)入校園的那一天??。