【實(shí)驗(yàn)二小·實(shí)善童年】?我與數(shù)學(xué)有個(gè)約會(huì)（四）

實(shí)驗(yàn)二小

每一顆種子，都應(yīng)該發(fā)芽。每一個(gè)夢想，都值得澆灌。方寸屏，師生情?？v使疫情阻隔師生見面，但有了叢臺(tái)區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)老師對學(xué)生們的牽掛，云端學(xué)習(xí)依舊精彩。一年級的數(shù)學(xué)特色作業(yè)注重動(dòng)手能力的培養(yǎng)，在“畫”的過程中，愛上數(shù)學(xué)！ 追根溯源 同學(xué)們，你們知道加號、減號的淵源嗎？我們來看一個(gè)中世紀(jì)酒商的小故事。 運(yùn)算順序 本周我們學(xué)了連加、連減、加減混合運(yùn)算。在進(jìn)一步落實(shí)“雙減”政策的新形勢下，為豐富學(xué)生課余生活，培養(yǎng)孩子創(chuàng)造性學(xué)習(xí)思維，鍛煉其動(dòng)手實(shí)踐能力，這周小朋友就動(dòng)手畫出色彩繽紛的思維畫。在玩中學(xué)，在玩中做，感受“有溫度”的數(shù)學(xué)。 連加、連減、加減混合都應(yīng)該按照從左往右的順序進(jìn)行計(jì)算。在繪畫中，一年級的小朋友們對運(yùn)算順序理解的更加深刻了。 作品展示 ????老師相信，與靈感的每一次相遇，你們都會(huì)成就一個(gè)新的自己????接下來，就讓我們一起來欣賞一下各班優(yōu)秀的作品吧！ 雙減”政策下的數(shù)學(xué)作業(yè)，體現(xiàn)在讓學(xué)生學(xué)會(huì)“找”數(shù)學(xué)，“想”數(shù)學(xué)，“做”數(shù)學(xué)，“玩”數(shù)學(xué)，而特色作業(yè)為孩子們提供了展示的平臺(tái)，吸引更多的孩子投入到愛學(xué)、樂學(xué)、會(huì)學(xué)、想學(xué)的行動(dòng)中來。 特色作業(yè)為孩子們提供了展示的舞臺(tái)，吸引更多的孩子投入到愛學(xué)、樂學(xué)、會(huì)學(xué)中去，讓學(xué)生在生活中應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)，進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的綜合能力。 設(shè)計(jì)繪制美麗的圖案。在“玩”中學(xué)習(xí)，在“玩”中動(dòng)腦動(dòng)手，打開孩子的思維之窗，為他們插上想象的翅膀。孩子們將在這里發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)之美，體驗(yàn)數(shù)學(xué)之妙，暢游于數(shù)學(xué)海洋中！ 疫情阻擋了我們外出的腳步，卻阻擋不了我們學(xué)習(xí)的熱情，即使在疫情這樣特殊的環(huán)境中，老師也盡可能多的給學(xué)生自主展示的機(jī)會(huì)，讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí)。著名數(shù)學(xué)家華羅庚曾說過：“聰明出于勤奮，天才在于積累?！弊屛覀冋湎н@段居家學(xué)習(xí)的時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己,讓生活更加豐富多彩！ 編輯：辛美佳 審核：武海平鄭寧 叢臺(tái)區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師發(fā)展中心