義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)會(音樂)

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2022年12月3日下午2：30培訓(xùn)正式開始 普通中小學(xué)音樂課改回顧 為了培養(yǎng)核心素養(yǎng)的課程內(nèi)容與學(xué)業(yè)評價 音樂課程內(nèi)容與學(xué)業(yè)評價體現(xiàn)的關(guān)聯(lián)性 如何看待“知識與技能” 課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)一覽圖 題解 一、學(xué)段目標(biāo) 二、學(xué)習(xí)任務(wù) 三、學(xué)業(yè)質(zhì)量描述 學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的水平劃分說明 參考：《高中藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的說明 藝術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)水平劃分概述 高中藝術(shù)學(xué)業(yè)質(zhì)量水平 結(jié)語 總結(jié)如下：第一，文本形式的變化。從原來獨立的音樂、美術(shù)、藝術(shù)（綜合）課程標(biāo)準(zhǔn)，變?yōu)榧魳?、美術(shù)、舞蹈、戲?。ê瑧蚯⒂耙暎ê瑪?shù)字媒體藝術(shù)）5個藝術(shù)教育門類（科目）于一體的文本。此課標(biāo)文本，先統(tǒng)一闡述藝術(shù)課程性質(zhì)、課程理念、設(shè)計思路、課程目標(biāo)及核心素養(yǎng)內(nèi)涵，再分科表述各自門類的課程內(nèi)容和學(xué)業(yè)質(zhì)量要求，最后集中闡述課程實施。第二，課程開設(shè)的變化。2022年版《課程方案》中明確規(guī)定：“藝術(shù)在一至九年級開設(shè)，其中一至二年級包括唱游·音樂、造型·美術(shù)；三至七年級以音樂、美術(shù)為主，融入舞蹈、戲?。ê瑧蚯?、影視（含數(shù)字媒體藝術(shù)）相關(guān)內(nèi)容；八至九年級包括音樂、美術(shù)、舞蹈、戲?。ê瑧蚯?、影視（含數(shù)字媒體藝術(shù))等，學(xué)生至少選擇兩項學(xué)習(xí)?！?lt;/p>第三，課程目標(biāo)的變化。2011年版《音樂課標(biāo)》中的“三維目標(biāo)”（情感·態(tài)度·價值觀、過程與方法、知識與技能），轉(zhuǎn)換為涵蓋義務(wù)教育藝術(shù)各學(xué)科的“課程核心素養(yǎng)”——審美感知、藝術(shù)表現(xiàn)、創(chuàng)意實踐和文化理解，并以此引領(lǐng)藝術(shù)課程全部教學(xué)實踐。第四，學(xué)段劃分的變化。將九年義務(wù)教育藝術(shù)學(xué)科教學(xué)分為四個學(xué)段：1—2年級、3—5年級、6—7年級和8—9年級。?謝謝！

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