離校不離教停課不停學(xué) ——“育”見美好

安好

紅嶺灣小學(xué)教育集團(tuán)二年級(jí)“宅”家樂學(xué) 　　一場(chǎng)突如其來的疫情，打破了我們?cè)究鞓返男@生活，在這樣一個(gè)特殊的時(shí)期，讓城市按下了暫停鍵，同城抗疫，居家隔離，疫情的嚴(yán)峻阻斷了我們上學(xué)的路，但并沒有阻斷我們學(xué)習(xí)的腳步。學(xué)校第一時(shí)間行動(dòng)起來，制訂網(wǎng)課安排，開展網(wǎng)上教學(xué)，讓我們?cè)诩乙材芎芎玫貙W(xué)習(xí)知識(shí)。 　　透過屏幕，不變的是真摯的感情，永遠(yuǎn)有你我相伴。透過屏幕，距離再遠(yuǎn)，我們的心也在一起！生動(dòng)有趣的直播課，隔著屏幕也阻擋不住同學(xué)們求知的欲望。 　　————作業(yè)篇———— 同學(xué)們?cè)诩乙廊徽J(rèn)真地完成每一個(gè)作業(yè)，積極地發(fā)給老師批閱，每一份作業(yè)書寫格外認(rèn)真，提筆即是練字，每位同學(xué)都是最棒的！ ——優(yōu)秀閱讀 ——老師選出最優(yōu)秀的作業(yè)給予表?yè)P(yáng) 　　豐富有趣的網(wǎng)課，怎么能少得了我們展示才藝的機(jī)會(huì)，多才多藝的同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下把作業(yè)完成的生動(dòng)、有趣！ ————親子閱讀篇———— 　　停課是生命的保護(hù)，不停學(xué)是夢(mèng)想的追求。學(xué)習(xí)的路上，我們從未停止，特殊的日子里，我們學(xué)習(xí)的同伴換成了我們的父母，不一樣的陪伴，我們一同學(xué)習(xí)。 —————— —————— ————?jiǎng)趧?dòng)篇———— 在網(wǎng)課之余，參與到家務(wù)勞動(dòng)中，也許僅僅是擺擺碗筷，擦擦座椅，亦或是收拾下自己的房間，慢慢養(yǎng)成勞動(dòng)的習(xí)慣，我們就能收獲到課本之外的很多知識(shí)。 　　行動(dòng)起來吧，讓我們以勞動(dòng)為樂，以勞動(dòng)為榮，感受到爸爸媽媽的不易，讓居家學(xué)習(xí)生活，因有勞動(dòng)的加入而更充實(shí)、更精彩！ 靜默是疫情時(shí)代的特殊表達(dá)，更是一種無聲的加油！樓宇不言，花開自落，重逢有時(shí)！居家的日子，同學(xué)們積極學(xué)習(xí)防疫知識(shí)，通過防疫兒歌和手語(yǔ)操向大家傳播正確的自我防護(hù)。 ————志愿者———— 　　疫路人間，山河向陽(yáng)；疫路有愛，終向陽(yáng)光；隔離病毒，不隔離愛；同舟共濟(jì)，攜手渡難；我們敬愛的老師們?cè)谥苣┑臅r(shí)間，不辭辛苦“變身”社區(qū)的志愿者，是我們學(xué)習(xí)的榜樣！