“疫”路同行，一路成長—肖金鎮(zhèn)張莊小學(xué)線上教學(xué)記實(shí)

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莫道浮云終蔽日 嚴(yán)冬過盡綻春蕾 題記 　　高山仰止，景行行止。反反復(fù)復(fù)的疫情使我們的校園生活又按下了暫停鍵。我校積極響應(yīng)上級(jí)疫情政策，高度重視線上教學(xué)工作，周密計(jì)劃，精心安排。豐富多彩的線上教學(xué)拉開了帷幕。 計(jì)劃篇教學(xué)篇 　　變卻的是課堂教學(xué)模式，不變的是為人師表的初心。不論是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師，還是初登講臺(tái)的新教師，課前準(zhǔn)備，清點(diǎn)人數(shù)，連麥互動(dòng)，已成為每位老師線上教學(xué)的必備技能。 作業(yè)篇 　　溫故而知新，可以為師矣。一名優(yōu)秀的學(xué)生離不開對舊知的復(fù)習(xí)。老師們針對學(xué)生的掌握情況，精心布置作業(yè)，認(rèn)真批閱，對孩子們存在的問題及時(shí)查缺補(bǔ)漏。 晨讀篇 　　盛年不重來，一日難再晨。針對重點(diǎn)知識(shí)，英語單詞，識(shí)記概念，老師們安排了具體的背誦時(shí)間。朗朗的讀書聲驅(qū)散了嚴(yán)冬的寒氣，初升的朝陽生氣而明朗。 反饋篇 　　古人有吾日三省吾身，而我們有當(dāng)日反饋總結(jié)。老師們從當(dāng)天的工作中不斷地反思自己，總結(jié)得與失。確保每日線上教學(xué)工作在有質(zhì)有量中展開。 激勵(lì)篇 　　孩子們的成長需要鮮花與掌聲，需要支持和鼓勵(lì)。老師們針對表現(xiàn)優(yōu)秀，每日進(jìn)步，書寫認(rèn)真的孩子及時(shí)激勵(lì)與表揚(yáng)，使線上教學(xué)豐富多彩。 初冬的黃昏里 流曳著一曲五彩斑斕的旋律 在峽谷里低回，在城市里流轉(zhuǎn) 是滿腔熱血，是團(tuán)結(jié)一心，是眾志成城，是春暖花開！