積一時(shí)之跬步，臻千里之遙程

Meng girl

記七年級(jí)期中質(zhì)量分析會(huì) 會(huì)議第一項(xiàng)，由七年級(jí)組長分析本次的期中考試中。 從數(shù)據(jù)中可以看出各個(gè)班的具體情況。年級(jí)長提到，從數(shù)據(jù)來看，說明個(gè)別班級(jí)的學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳，班主任應(yīng)時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。重點(diǎn)抓優(yōu)生，以優(yōu)生帶學(xué)困生。堅(jiān)持周周清，降低低分率。 會(huì)議第二項(xiàng)，由各科老師分析各科成績。 首先是由語文組的符香妍老師來分析此次語文考試的情況。符老師從試題的難易程度，題型以及學(xué)生的答題情況和改進(jìn)措施進(jìn)行闡述。從各種數(shù)據(jù)中看出學(xué)生存在很多的不足，因此符老師提出了今后的改進(jìn)措施：一，加強(qiáng)學(xué)生的書寫基本功，減少錯(cuò)別字；二，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力；三，做好課內(nèi)與課外的連接。 第二位是數(shù)學(xué)組的羊高聯(lián)老師。羊老師從組卷，各個(gè)分?jǐn)?shù)段以及各個(gè)題型的得分人數(shù)進(jìn)行分析。羊老師提出今后課堂上加強(qiáng)學(xué)生的基礎(chǔ)題型的鞏固，提高學(xué)生的審題能力，尤其是計(jì)算題要多練多算。 第三位是英語組的符寶弟老師，符老師首先肯定了平行班的進(jìn)步，但是也發(fā)現(xiàn)了兩極分化很嚴(yán)重，學(xué)生的詞匯量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，寫作錯(cuò)誤很多。針對(duì)這些問題，符老師指出，今后加大管理力度，努力降低低分率，讓學(xué)生利用零碎時(shí)間記憶單詞，課后多與學(xué)生交流。 第四位是政治組的陳薈妃老師。這一次的測試，每個(gè)班均有進(jìn)步，但還是存在一些不足，學(xué)生對(duì)政治大題的答題方式仍然不規(guī)范，答題過程中沒有亮出自己的觀點(diǎn)。針對(duì)這一問題，陳老師提出，今后加強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握，平時(shí)的作業(yè)及時(shí)跟進(jìn)，幫助學(xué)生利用思維導(dǎo)圖的形式梳理知識(shí)點(diǎn)。 第五位是歷史組的符章輝老師。符老師主要從出題，學(xué)生答題情況已經(jīng)今后的改進(jìn)措施等幾個(gè)方面進(jìn)行分析。符老師指出，試題嚴(yán)格按照中考標(biāo)準(zhǔn)，沒有偏題，怪題。學(xué)生的答題情況有所進(jìn)步，沒有空白卷，但是學(xué)生的知識(shí)點(diǎn)沒記牢，錯(cuò)別字太多。對(duì)此，符老師提出，今后要提高學(xué)生閱讀歷史材料的能力，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，根據(jù)課改要求，多出主觀題，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。對(duì)于學(xué)困生，面對(duì)面交談，指導(dǎo)學(xué)困生的答題方式。 第六位是地理組的甄學(xué)萍老師。地理試題離不開圖片，地理試題需聯(lián)系實(shí)際，這兩方面結(jié)合起來，無形中增加了一定的難度，因?yàn)閷W(xué)生知識(shí)點(diǎn)掌握不牢固，不懂得用知識(shí)點(diǎn)與實(shí)際生活聯(lián)系起來。所以甄老師提出，今后當(dāng)堂知識(shí)點(diǎn)及時(shí)要求學(xué)生識(shí)記，嚴(yán)抓課堂作業(yè)，提高課堂效率。 最后一位是生物組的倪德霞老師。倪老師提出此次題量加大，難度增加，所以整體成績有所下降，出現(xiàn)空白卷。針對(duì)這些問題，倪老師提出，今后課堂盡量不滿堂灌，留時(shí)間給學(xué)生及時(shí)消化當(dāng)堂知識(shí)點(diǎn)，課后多與學(xué)生溝通交流，抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 會(huì)議第三項(xiàng)由教師發(fā)展中心的雷曉玲主人對(duì)本次期中質(zhì)量分析提出兩點(diǎn)建議：正視自我；樂于合作。首先正視自我，看清現(xiàn)實(shí)，我們不為困難找借口，只為困難找辦法，不抱怨已有的生源。正視班風(fēng)，學(xué)風(fēng)，教風(fēng)。第二，樂于合作，加強(qiáng)學(xué)科與學(xué)科之間的聯(lián)系，我們不是單打獨(dú)斗，而且協(xié)同作戰(zhàn)。 會(huì)議第四項(xiàng)是由學(xué)生服務(wù)中心的陳昭主任對(duì)此成績所提出的幾點(diǎn)建議，陳主任指出把握大局，把握中考走向。其次，了解學(xué)生情況，對(duì)學(xué)生嚴(yán)抓管理，嚴(yán)格打擊平行不端的學(xué)生，要做到因材施教，要大大方方的表揚(yáng)學(xué)生，強(qiáng)抓班級(jí)管理。 最后由徐小波副校長針對(duì)本次期中考試成績做出了幾點(diǎn)分析與總結(jié)：一，對(duì)于學(xué)困生和敷衍學(xué)習(xí)的學(xué)生，我們應(yīng)該要構(gòu)建學(xué)生的興趣，要跳出教學(xué)抓教學(xué)；二，注重德育質(zhì)量，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)；三，嚴(yán)抓教研質(zhì)量，提高課堂效率，給足學(xué)生思考的時(shí)間；四，跳出學(xué)校抓教學(xué)，對(duì)比與超越；五，做好教學(xué)份內(nèi)事，合理安排作業(yè)，夯實(shí)基礎(chǔ)；六，負(fù)有使命感，與學(xué)生共成長。