云端齊聚妙分享線上交流共成長(zhǎng)——鄭州高新區(qū)小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科線上教學(xué)研討會(huì)

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面對(duì)疫情，線下教學(xué)又一次按下了暫停鍵，老師們?cè)俅无D(zhuǎn)戰(zhàn)到“云端”，開(kāi)啟了“線上教學(xué)”之旅。為充分發(fā)揮集體智慧，實(shí)現(xiàn)策略互通、經(jīng)驗(yàn)共享，使線上英語(yǔ)教學(xué)工作實(shí)現(xiàn)最優(yōu)化，2022年12月1日下午，鄭州高新區(qū)全體小學(xué)英語(yǔ)教師以騰訊會(huì)議的形式，共聚云端，開(kāi)展了“深耕課堂·精研作業(yè)·賦能學(xué)生·提質(zhì)增效”的線上經(jīng)驗(yàn)交流教研活動(dòng)，會(huì)議由高新區(qū)社會(huì)事業(yè)局教研和智慧教育發(fā)展中心小學(xué)英語(yǔ)教研員楊聰老師主持。 　　各學(xué)校英語(yǔ)學(xué)科教研組長(zhǎng)分享學(xué)校及個(gè)人的線上教學(xué)教研“小妙招”，聚焦在線教學(xué)質(zhì)量的提升，相互啟發(fā)，智慧共籌，推進(jìn)線上教學(xué)科學(xué)健康發(fā)展。 一、在線教研聚合力，深度學(xué)習(xí)促成長(zhǎng) “問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”。網(wǎng)課期間，各學(xué)校教研組開(kāi)啟了形式多樣的教研活動(dòng)，努力創(chuàng)設(shè)云端課堂新樣態(tài)。備課組常態(tài)教研精心備課，研討教學(xué)內(nèi)容、作業(yè)布置、教法學(xué)法、評(píng)價(jià)內(nèi)容及形式等，有效做到課前有教研、課中有效率、課后有鞏固、回顧有提升，提升教師專業(yè)素養(yǎng)的同時(shí)，打造高效的云端課堂。 　　二、云課堂彰顯素養(yǎng)，云輔導(dǎo)展現(xiàn)情懷 “守教育之心，盡師者之本?！备鲗W(xué)校依托釘釘直播、在線課堂、視頻會(huì)議、騰訊會(huì)議等多種形式創(chuàng)建云端課堂，課前，運(yùn)用智能AI課堂助理、加入了上下課視頻鈴聲、借助Snap camera軟件等靈活多樣的形式導(dǎo)入，吸引學(xué)生準(zhǔn)時(shí)進(jìn)入課堂；課中，老師們注重精講多練，設(shè)有連麥互動(dòng)環(huán)節(jié)，邀請(qǐng)學(xué)生充當(dāng)小老師，在云端的課堂也搭起了展示小舞臺(tái)；課后，對(duì)學(xué)生進(jìn)行分組，有的放矢地開(kāi)展答疑解惑，更好地確保了“居家不減質(zhì)”的學(xué)習(xí)目標(biāo)。課堂不再是教師主播的獨(dú)角戲，而成為了師生共同演繹的大合唱。 　　三、云端作業(yè)巧設(shè)計(jì)，特色作業(yè)趣味濃 各個(gè)學(xué)校立足“雙減”政策，充分考慮兒童立場(chǎng)及素養(yǎng)導(dǎo)向，設(shè)計(jì)形式新穎，涵蓋聽(tīng)、說(shuō)、讀、看、寫的常規(guī)作業(yè)；主題式、項(xiàng)目式的實(shí)踐作業(yè)；學(xué)生可選擇的菜單作業(yè)，以及創(chuàng)意設(shè)置的無(wú)作業(yè)日，嗨翻電影日等各種“花樣作業(yè)”。教師利用線上批改軟件，巧用花式點(diǎn)評(píng)，融入表情包、詼諧語(yǔ)言，花式炫學(xué)生等，點(diǎn)亮每一顆愛(ài)思、善學(xué)的心，實(shí)現(xiàn)與學(xué)生的云端對(duì)話。 　　四、信息技術(shù)來(lái)助力，多元評(píng)價(jià)促發(fā)展 “有一千把不同的尺子才會(huì)有以一千個(gè)不同的孩子。”網(wǎng)課期間老師們挖空心思，利用各種評(píng)價(jià)便捷程序，創(chuàng)設(shè)云端頒獎(jiǎng)儀式，設(shè)置多樣化評(píng)價(jià)方式。力爭(zhēng)把評(píng)價(jià)的“尺子”轉(zhuǎn)化為兒童成長(zhǎng)的“臺(tái)子”，托舉每一名學(xué)生向上、向真、向美。 　　全體教師線上認(rèn)真聆聽(tīng)，記錄著自己的收獲與思考。 　　最后，楊聰老師充分肯定各學(xué)校線上教學(xué)中好的經(jīng)驗(yàn)和做法，每所學(xué)校的分享既有具體的做法，又有鮮活的案例，為線上教學(xué)提供了很好的范例。希望大家“云端耕耘亦精細(xì)，隔屏教學(xué)不隔心”，在今后的教學(xué)中做到：精誠(chéng)團(tuán)結(jié)有定力，發(fā)揮教研組的集體力量；精準(zhǔn)施策有動(dòng)力，老師們要有熟練使用各種教學(xué)平臺(tái)、技術(shù)、工具和資源的能力，精心備課、上課、批改作業(yè)，保證線上教學(xué)的順利進(jìn)行；精心提質(zhì)有效力，依托云端課堂，促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)的發(fā)展。 　　“追風(fēng)趕月莫停留，平蕪盡處是春山”。特殊時(shí)期，特殊的學(xué)習(xí)方式，激勵(lì)大家用初心堅(jiān)守，用匠心守護(hù)，讓“在線課堂”更加有趣味、有溫度、有實(shí)效、有品質(zhì)。以求真務(wù)實(shí)讓網(wǎng)課“暖”起來(lái)，以守正創(chuàng)新讓網(wǎng)課“活”起來(lái)，為線上教學(xué)賦能定標(biāo)，打造具有生命力的網(wǎng)絡(luò)課堂。