嚴(yán)而有度，愛(ài)而有方馬晨飛 <p class="ql-block" style="text-align: center;">在優(yōu)秀班主任的引領(lǐng)下成長(zhǎng)</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">吉林市班主任基本功大賽經(jīng)驗(yàn)交流</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">活動(dòng)紀(jì)實(shí)</p> <p class="ql-block"> 嚴(yán)冬送暖，互助共生。為貫徹落實(shí)吉林市教育局《吉林市名優(yōu)教師培養(yǎng)建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》精神，進(jìn)一步促進(jìn)名優(yōu)班主任的培養(yǎng)和培訓(xùn)工作，不斷提升中小學(xué)名優(yōu)班主任的核心教育素養(yǎng)和班級(jí)管理能力，充分發(fā)揮名優(yōu)班主任的示范引領(lǐng)作用，帶動(dòng)班主任隊(duì)伍整體水平的提高，依據(jù)吉林市教育學(xué)院“研培結(jié)合”工作進(jìn)程安排，吉林市教育學(xué)院在12月2日上午通過(guò)云端培訓(xùn)在吉林市中小學(xué)班主任中開(kāi)展吉林市中小學(xué)名優(yōu)班主任示范引領(lǐng)研訓(xùn)活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)在吉林市第七中學(xué)馮艷霞老師《各美其美，美美與共》的全國(guó)班主任基本功大賽經(jīng)驗(yàn)分享下拉開(kāi)帷幕。 “向美”教育的傾情分享，引導(dǎo)教師美化關(guān)系，美其心情。注意與學(xué)生的說(shuō)話方式：批評(píng)的話悄悄說(shuō)，貼心的話及時(shí)說(shuō)。用教師的智慧美化師生關(guān)系，進(jìn)行美麗溝通。美化同學(xué)關(guān)系，悅納互助。善念滋長(zhǎng)，惡行淡化。借助親子活動(dòng)的契機(jī)，舉辦親子互讀、線上親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、攜手闖關(guān)知識(shí)競(jìng)賽，使班級(jí)凝聚力，家校向心力不斷滋長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block"> 善“秀”美德，美其精神?！拔倚闹械挠⑿邸闭n前演講，“顏值和貢獻(xiàn)哪個(gè)重要”辯論賽，勵(lì)志人物視頻分享。優(yōu)秀的班主任能夠善于抓住活動(dòng)契機(jī)，樹(shù)立身邊的榜樣，激發(fā)潛在美。</p><p class="ql-block"> 美其家教，合作共贏。針對(duì)不同階段出現(xiàn)的問(wèn)題開(kāi)設(shè)家長(zhǎng)會(huì)以及分類家長(zhǎng)會(huì)，設(shè)立具體目標(biāo)。精準(zhǔn)幫扶家長(zhǎng)，把我能教變成我會(huì)教，讓孩子在土壤肥沃的育人環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block"> 吉林市朝鮮族實(shí)驗(yàn)小學(xué)許燕花老師交流《春風(fēng)化雨，以愛(ài)育人，提高素養(yǎng)，智慧帶班》，用與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)新手法詮釋“育人故事”。班主任引導(dǎo)學(xué)生與自然、社會(huì)與自我建立良性的關(guān)系。把目光投向教育深處。2013屆追夢(mèng)班。以情景再現(xiàn)的形式講述育人故事，將主題淋漓盡致的表達(dá)出來(lái)，加深故事的藝術(shù)表現(xiàn)力。</p><p class="ql-block"> 視頻展示訓(xùn)練注意力，老師站到哪里眼神就要跟在哪里。培養(yǎng)責(zé)任感，增強(qiáng)主人翁意識(shí)。設(shè)置覆蓋班級(jí)管理的崗位，自行選擇。激勵(lì)上進(jìn)心，組織各種各樣的活動(dòng)，被尊重被激發(fā)。提升家教力，班級(jí)成立家長(zhǎng)委員會(huì)，家委及時(shí)上傳班級(jí)博客，微信中共享。家長(zhǎng)的家教觀念得到了更新。這些帶班的經(jīng)驗(yàn)正是青年班主任應(yīng)該學(xué)習(xí)與借鑒的。</p><p class="ql-block"> 機(jī)會(huì)總是垂青有準(zhǔn)備的人。班主任工作繁雜且沉重，唯有善于總結(jié)，才能反思提升。班主任的資源共享，共同研究，互助提升。老教師能毫無(wú)保留的傳授給徒弟，成立互聯(lián)網(wǎng)+博客，實(shí)現(xiàn)班級(jí)文化無(wú)線傳播。日復(fù)一日的積累。鼓勵(lì)學(xué)生敞開(kāi)心扉，在博客上留下祝福，使留守學(xué)生與父母的溝通變得順暢。更是令學(xué)校教育促進(jìn)了家校融合。</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)最后，吉林市教育學(xué)院譚麗琦做總結(jié)發(fā)言。譚老師對(duì)參賽班主任獲獎(jiǎng)教師表示祝賀，對(duì)78位班主任的辛苦付出表示誠(chéng)摯謝意。并且結(jié)合活動(dòng)方案，進(jìn)行了細(xì)致解讀。 </p><p class="ql-block"> 育人故事指導(dǎo)，應(yīng)找準(zhǔn)切入點(diǎn)：愛(ài)崗敬業(yè)、家校共育、班級(jí)管理、師生溝通，彰顯班主任的人格魅力，體現(xiàn)班主任的專業(yè)素養(yǎng)和教育情懷?；顒?dòng)材料要求：育人故事文本、主題明確、情節(jié)完整、結(jié)構(gòu)合理、引發(fā)共鳴。</p> <p class="ql-block"> 本次活動(dòng)雖在云端，但卻為繁忙無(wú)思緒的網(wǎng)課管理注入了強(qiáng)大的力量，磐石三中的參訓(xùn)班主任都能專注學(xué)習(xí)，汲取精神力量。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">活動(dòng)心得體會(huì)</p> <p class="ql-block"> 磐石市第三中學(xué)校焦云蘭：本次培訓(xùn)給我印象最深的是原來(lái)教育方式可以多樣，無(wú)聲勝有聲。周記本上私密話，作業(yè)本上表情包，專屬明信片上的提醒語(yǔ)、期望語(yǔ)等都能拉近與學(xué)生的距離。教師的說(shuō)話方式更是一門藝術(shù)，批評(píng)的話悄悄說(shuō)，貼心的話及時(shí)說(shuō)，肯定的話高聲說(shuō)，表?yè)P(yáng)的話經(jīng)常說(shuō)。每個(gè)學(xué)生都有優(yōu)點(diǎn)，這個(gè)優(yōu)點(diǎn)即是他的美，人人都“各美其美’，大家互相學(xué)習(xí)，見(jiàn)賢思齊，實(shí)現(xiàn)“美美與共”的育人理想。</p><p class="ql-block"> 培訓(xùn)讓我反思，更讓我有所領(lǐng)悟。</p><p class="ql-block"> 孩子要有正確的自我意識(shí)，他要意識(shí)到自己優(yōu)缺點(diǎn)，不能隨波逐流。正事不足，閑事有余。天不怕，地不怕的孩子，末來(lái)是可怕的！讓別人因我的存在而幸福，不騷猶他人，絕不做害群之馬!給孩子精神上的富足要比物質(zhì)上的河度富足更有價(jià)值。培美好習(xí)慣比上很多課外課重要。不良學(xué)習(xí)習(xí)慣：動(dòng)嘴不動(dòng)心，懶惰不勤奮，關(guān)注別人多，做自己正事少。學(xué)習(xí)成績(jī)等子在學(xué)習(xí)上全身心投人的時(shí)間＋恰當(dāng)?shù)姆椒?。遠(yuǎn)離“渣〞文化，樹(shù)立正確榮辱觀。 </p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">磐石三中王琪老師培訓(xùn)筆記</p> <p class="ql-block"> 磐石市第三中學(xué)校馬月：教育是循序漸進(jìn)的過(guò)程。使我更明白，要使班集體良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，必然需要時(shí)間的磨合。同時(shí)我特別贊同兩位老師的班級(jí)管理理念：我的“向美”教育，批評(píng)的話悄悄說(shuō)，貼心的話及時(shí)說(shuō)和厚積薄發(fā)，聚焦亮點(diǎn)提高“帶班育人策略”：機(jī)會(huì)總是垂青有準(zhǔn)備的人。兩位老師的教育方式便是行為習(xí)慣的引導(dǎo)。我認(rèn)為學(xué)生自身是不會(huì)自覺(jué)的，要培成良好的班集體，必須向他們提出適當(dāng)?shù)囊?。教育是?fù)雜的，教育的過(guò)程充滿著不確定性，它不是依葫蘆就能畫(huà)瓢的東西，也不是像地圖那樣能夠標(biāo)的清楚，我們?cè)趯W(xué)習(xí)，效仿他人的同時(shí)，要做到從實(shí)際出發(fā)，有效防，有模擬，更要有創(chuàng)新。要做到一切從學(xué)生出發(fā)，因?yàn)楹玫慕逃幸嬗趯W(xué)生發(fā)展。當(dāng)我們的主題班會(huì)成為德育教育的主旋律時(shí)，學(xué)生們就擁有了快樂(lè)和幸福，他們也就形成了良好的道德品質(zhì)。</p><p class="ql-block"> 這次學(xué)習(xí)不僅使我從理論上重新認(rèn)識(shí)了班主任工作的內(nèi)涵，更從一些優(yōu)秀班主任的案例實(shí)踐上，給了我處理班級(jí)事務(wù)的啟示。我將在今后的工作中，自覺(jué)運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)和方法，來(lái)指導(dǎo)工作，不斷學(xué)習(xí)、反思、總結(jié)，努力做好班主任工作。</p> <p class="ql-block"> 冬日送暖，雖遠(yuǎn)必達(dá)。本次培訓(xùn)猶如撥云見(jiàn)日，讓青年班主任豁然開(kāi)朗，仿佛收獲了冬日里的一束暖陽(yáng)。嚴(yán)而有度，愛(ài)而有方。一個(gè)人的力量是有限的，只有將自己融入到團(tuán)隊(duì)里，才會(huì)更有強(qiáng)大的力量。愿我們能在披星戴月，殫精竭慮的工作中，仍覺(jué)這份工作值得。愿我們?cè)絹?lái)越熱愛(ài)，越來(lái)越從容，萬(wàn)物晴朗，人間值得，在教育之路上熠熠閃光。</p> <p class="ql-block">主辦單位：吉林市教育學(xué)院 綜合研訓(xùn)部</p><p class="ql-block">培訓(xùn)單位：磐石市第三中學(xué)校</p><p class="ql-block">培訓(xùn)學(xué)員：馬晨飛，高飛飛，魏詩(shī)夢(mèng)，王琪，馬月，焦云蘭，楊夢(mèng)竹，李家宜</p> 班主任吉林市育人教育班級(jí)培訓(xùn)學(xué)生名優(yōu)活動(dòng)老師