提升保教質(zhì)量研討活動

南馬學校

為了全面提高教師教育教學水平，創(chuàng)造相互交流合作探究的教學平臺，提高課堂教學有效性。本著教學相長、互幫互助、相互促進、共同成長的目的，南馬學校于12月2日上午，全體教師學習“落實《評估指南》提升保教質(zhì)量教研活動”。 　　愛學習，不斷提高自己是南馬學校所有教師的共同點。我校將持續(xù)通過多種形式深入學習《評估指南》，進一步理解和貫徹《評估指南》中的文件精神和指導理念。堅持“兒童為本，過程導向，持續(xù)改進”。切實轉(zhuǎn)變教師教育理念和行為，提升教師教育實踐能力，科學實施保育教育，全面提高我校保育教育水平 　　每位老師都按時進入會議室，認真聽取專家現(xiàn)場交流研討《評估指南》提升保教質(zhì)量，為自己的成長又增加一筆。為進一步做好幼兒保育教育工作打好基礎！ 教師們認真學習，不斷反思自己對課程的定義，通過優(yōu)秀案例分享和專家診斷給予了很大啟發(fā)。并且對于本次課程寫下了自己的心得體會。 《評估指南》的頒發(fā)，將革命性地推動保育教育質(zhì)量提升的實踐與研究，本次的專業(yè)引領為我們的探索與實踐進一步明晰了方向，今后我校將在《評估指南》的指引下，堅持“以游戲為基本活動”，堅持“聚焦教育現(xiàn)場”，心無旁騖向著學校教育高質(zhì)量發(fā)展前進。