攜手并進，共創(chuàng)輝煌——高一化學(xué)組線上教研活動記

烏海一中高一化學(xué)組

寒來暑往，年關(guān)將近。轉(zhuǎn)眼間，已是梅花香自苦寒來的寒冬臘月，雖然線下教學(xué)依然無法開展，但烏海一中高一化學(xué)組的老師們依舊信念堅定，一如既往的為學(xué)生傳道授業(yè)解惑。12月1日，線上集體教研活動照常開展，本次教研活動邀請到了烏海市化學(xué)教研室的張琪老師出席，在張琪老師的帶領(lǐng)下，教師們集思廣益、群策群力、不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，竭盡全力實現(xiàn)更好的線上教學(xué)效果。<br> 本周主備人熬乾龍老師的備課內(nèi)容是《鐵及其化合物的性質(zhì)》，奧老師在大單元教學(xué)思維的指導(dǎo)下，從物質(zhì)的分類角度梳理了這一章的教學(xué)內(nèi)容，在展示了教學(xué)ppt和教學(xué)思路后，奧老師和大家探討了四氧化三鐵與酸反應(yīng)的問題，老師們同時也討論了對新教材的運用中需要進行調(diào)整的內(nèi)容，最后張琪老師對本次集體備課活動進行了總結(jié)。<div><br></div><div> 張琪老師首先充分肯定了老師們對知識細節(jié)上的把握，在此基礎(chǔ)上倡導(dǎo)各位老師強化整體上的教學(xué)思維，并且把知識脈絡(luò)通過教學(xué)傳遞給學(xué)生，從物質(zhì)分類角度建立模式化思維，例如在本節(jié)課的教學(xué)中，既要建立價類二維圖的認知和學(xué)習(xí)思維，為后續(xù)元素周期律的學(xué)習(xí)做鋪墊，同時也要深化對氧化還原知識的理解和運用。</div> 越是非常時期，我們就要越加認真嚴謹?shù)貙Υ恳还?jié)課，不僅要做到精心備課、細致磨課，還要密切關(guān)心孩子們的心理動態(tài)和學(xué)習(xí)態(tài)度，用十二分的精力去對待疫情期間的網(wǎng)上授課，及時與學(xué)生及家長溝通，尋求理解、支持與幫助，三力合一把疫情對學(xué)生學(xué)習(xí)的影響降到最低。烏海一中化學(xué)組全體教師將堅守我們的教育初心，變疫情危機為教育契機，用心守護我們的教育，用愛關(guān)注我們的學(xué)生，用行動踐行我們的使命。