“疫”樣時光，“童”樣精彩——牡丹區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級級部居家學(xué)習(xí)生活紀(jì)實(shí)

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突如其來的疫情，使老師和孩子們暫時不能相聚在校園。在這個特殊時期，疫情雖阻擋了同學(xué)們和老師相聚學(xué)校的腳步，但阻擋不了孩子們學(xué)習(xí)的熱情。 愛上古詩文 　　“經(jīng)典誦讀”是學(xué)校閱讀課程的一部分，即使宅在家中，孩子誦讀詩詞的熱情也有增無減。 　　瑯瑯書聲成了三年級清晨最美的線上風(fēng)景線，經(jīng)典詩詞豐富了孩子們的內(nèi)心，滋養(yǎng)了孩子們的思想。 書香溢滿屏 　　結(jié)合“整本書”閱讀課程推廣與應(yīng)用工作，學(xué)校堅(jiān)持引導(dǎo)孩子們在閱讀過程中形成自己的知識體系，提升核心素養(yǎng)，并為終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。疫情封不住書香，三年級的孩子們確定閱讀書目、制定閱讀計(jì)劃、形成閱讀習(xí)慣、享受閱讀樂趣、提升閱讀能力。 　　看！孩子們認(rèn)真讀書的樣子真可愛！你們不愧是閱讀小達(dá)人。 　　聽聽三年級級部孩子們的朗讀吧！ 少年當(dāng)“字”強(qiáng) 　　居家學(xué)習(xí)，我們沒有停下“練一手好字，讓孩子終身受益”的腳步。讓我們來看看是誰的書寫這么工整？哦！原來是三年級級部的小可愛們。 　　稚嫩的筆鋒、勻稱的結(jié)構(gòu)、工整的書寫，無不展示著孩子們扎實(shí)的書寫基本功。 “語”你相伴繪古詩 　　三年級的同學(xué)們在理解古詩的基礎(chǔ)上，通過想象詩詞中所描繪的景象，用手中的畫筆繪出色彩斑斕，浪漫綺麗的圖畫，讓大家感受到“詩中有畫，畫中有詩”的美好意境。 　　線上亦可精彩綻放，“疫”路也能撒播芬芳。愿區(qū)實(shí)小的孩子們揚(yáng)帆書海里，舉步墨香中。 　　區(qū)實(shí)小的孩子們?yōu)槊恳晃粓?jiān)守一線的抗疫英雄們點(diǎn)贊??????，感謝每一位逆行者！ 撰稿人：馬雯畢際星李韓一圖片：三年級級部審核人：李嬌陽李敬孫星祁彥森