“匯報(bào)亮風(fēng)采，磨礪促成長(zhǎng)”——水南街道中心幼兒園請(qǐng)檢課觀摩活動(dòng)

松陽(yáng)縣水南街道中心幼兒園

為了全面提高全園教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，增強(qiáng)教師設(shè)計(jì)、組織、調(diào)控課堂教學(xué)的能力，同時(shí)為了提供全園教師之間的交流和學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步的平臺(tái)，水南街道中心幼兒園于11月30日舉行了請(qǐng)檢課觀摩活動(dòng)。 　　此次請(qǐng)檢課活動(dòng)的兩位老師在課前都做了精心的準(zhǔn)備，在教學(xué)中她們充分運(yùn)用直接感知、實(shí)際操作、親身體驗(yàn)的理念，遵循幼兒體驗(yàn)探究在前、教師推動(dòng)提升在后的原則，教學(xué)方法呈現(xiàn)多樣化特點(diǎn)，充分注意到了教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)和課堂探究。小朋友們對(duì)教學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容都表現(xiàn)出濃厚的興趣，課堂表現(xiàn)積極活躍，在快樂(lè)的學(xué)習(xí)氛圍中得到了發(fā)展，真正體現(xiàn)了“寓教于樂(lè)”。下面跟隨我一起來(lái)進(jìn)入老師們精彩有趣的課堂吧 大班科學(xué)活動(dòng)《偵探歷險(xiǎn)記》 執(zhí)教者：楊倩 楊老師根據(jù)幼兒的特點(diǎn)，將枯燥的活動(dòng)融入到游戲活動(dòng)中，利用多媒體課件，利用角色帶入活動(dòng)，運(yùn)用多種手段調(diào)動(dòng)孩子生活常識(shí)讓孩子們?cè)谟^察、思考、偵探推理的過(guò)程中整合了各領(lǐng)域的知識(shí)，在操作中探索，經(jīng)過(guò)層層剖析最后鎖定目標(biāo)，找出了盜竊者，讓孩子在有趣的游戲和情境中輕松學(xué)到本領(lǐng)，在原有的基礎(chǔ)上取得進(jìn)步和突破，真正體現(xiàn)了“寓教于樂(lè)”！ 　　 　　咦？現(xiàn)場(chǎng)有什么線索，讓我們一起努力仔佃地找一找吧…… 　　瞧瞧，孩子們已化身為小警察??，在努力“破解”車牌號(hào)呢！ 小班數(shù)學(xué)：《好餓的小蛇》 執(zhí)教者：湯沁芳 小班孩子自控能力差，注意力不集中，又坐不住，湯老師抓住了孩子好動(dòng)的特點(diǎn)，利用簡(jiǎn)潔的教具，讓孩子學(xué)習(xí)模仿小蛇吃東西時(shí)發(fā)出的“啊嗚、咕嘟、真好吃”的夸張動(dòng)作，并讓孩子們?nèi)フ腋鞣N形狀的食物，動(dòng)靜結(jié)合，讓孩子感受到學(xué)習(xí)的有趣和快樂(lè)，真正融入到情境中。以“猜一猜”的方式讓孩子說(shuō)話第三天吃了什么？充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性，有效地活躍了孩子們的想象力。 　　哇，小蛇的肚子為什么會(huì)變圓呀！ 　　我們都是好朋友，讓我來(lái)幫助你吧！ 哈哈，我找到圓圓的食物嘍，快快撕下來(lái)，“啊嗚”“咕嘟”吃到肚子里? 　　課后，所有的教師進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)研討，在兩位執(zhí)教老師進(jìn)行自我反思的基礎(chǔ)上，聽(tīng)課的教師也踴躍發(fā)言，針對(duì)性的指出了兩位教師的不足和應(yīng)該改進(jìn)的地方，并提出了好的意見(jiàn)和建議，形成了人人聽(tīng)課，人人反饋的良好教研氛圍。 　　金園長(zhǎng)也全程參與了教研活動(dòng)，對(duì)兩位教師的教學(xué)亮點(diǎn)給于肯定，并提出了相對(duì)的評(píng)價(jià)、指導(dǎo)，就教學(xué)目標(biāo)的適宜性、活動(dòng)準(zhǔn)備的合理性、教學(xué)過(guò)程的科學(xué)性、師幼互動(dòng)的充分性、教學(xué)成果的有效性幾方面進(jìn)行分析，對(duì)教師們?cè)撊绾务{馭課堂活動(dòng)提出了要求，指明了方向。 　　“高度始于積累，蛻變?cè)从跉v練”本次活動(dòng)既為老師搭建了一個(gè)實(shí)踐教學(xué)理念、鍛煉自己，展示教師風(fēng)采的機(jī)會(huì)，使她們的教學(xué)能力得到了磨煉、提升、迅速成長(zhǎng)，同時(shí)也為老師們觀摩學(xué)習(xí)、研討交流提供了互動(dòng)平臺(tái)，大家在觀摩、學(xué)習(xí)中不斷提高自身的專業(yè)水平，推進(jìn)了幼兒園整體教學(xué)水平的提高。 相信在金園長(zhǎng)的引領(lǐng)下，全園老師的努力下，水幼的明天會(huì)更加精彩！