奇思妙想展童趣，五彩繽紛繪童真——記三年級特色創(chuàng)新作業(yè)

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（鳳泉區(qū)大塊第五小學(xué) 供稿）作業(yè)，既兼具體創(chuàng)意，又保有溫度；既充滿趣味，又滿含思維深度；一直是我們的追求。創(chuàng)新特色作業(yè)，能培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新思維，為孩子們的線上課堂生活增添斑斕的色彩。 結(jié)合我們剛學(xué)過第七單元第22課《父親、樹林和鳥》，讓孩子們感受到了人與自然的和諧共生。通過孩子們的巧手和睿思，一顆顆對大自然的保護之心，濃縮成一份份富有創(chuàng)意的作業(yè)。語文組進行了一場以“向大自然告白”為主題的創(chuàng)意作業(yè)設(shè)計，激發(fā)了同學(xué)們愛護鳥類的情感，樹立了同學(xué)們的環(huán)保意識。 瞧！這一份份精彩紛呈、充滿趣味的創(chuàng)新作業(yè)，為線上教學(xué)增添了一抹絢爛多彩。 第一版塊?制作樹牌 同學(xué)們就地取材，變廢為寶，創(chuàng)意設(shè)計，創(chuàng)作出生動精美、妙趣橫生的樹牌，通過“保護樹木”的樹牌，向人們發(fā)出要與大自然和諧相處、共生共榮的期盼和召喚。 制作樹牌活動，培養(yǎng)了孩子們的動手能力和探索能力，為孩子們幼小的心靈播撒愛護樹木，保護綠色，文明家園的良好行為的種子。 樹牌各具特色，雖不完美但獨具精心，略顯幼稚但彰顯個性。 第二版塊?制作鳥窩 鳥窩雖小，閃爍的卻是孩子們一顆顆保護大自然的童心。 孩子們的奇思妙想，一張張廢棄的包裝紙，一個個包裝盒、零食盒……轉(zhuǎn)眼之間變成了一個個鳥窩，提示我們愛鳥護鳥，守護大自然。 同學(xué)們制作的鳥窩創(chuàng)意十足，有的同學(xué)在鳥窩上貼上保護鳥類的標語，有的直接掛在樹上，有的在鳥窩中放入了軟軟的棉布和各種糧食供小鳥食用。這些作品，充分展現(xiàn)了孩子們的細心和愛心，增強了孩子們保護動物、愛護環(huán)境的強烈責(zé)任感。 同在藍天下，人鳥共家園。宣傳愛鳥護鳥知識，提高保護生態(tài)環(huán)境的意識，營造珍視生命、關(guān)愛綠色的氛圍。 第三版塊?樹葉貼畫 五彩繽紛，形狀各異的樹葉，孩子們把色彩發(fā)揮到極致，處理、修剪、粘貼成形的樹葉，在大家的巧手和睿思中化腐為奇，蝶變成美。 翠綠的冬青葉、金黃的銀杏葉、緋紅的楓樹葉，在五彩繽紛的落葉的世界里，孩子們用雙手真實地感受著生命的溫度，同時在想象的世界里勾勒出一個個生機盎然的故事。 同學(xué)們發(fā)揮想象、將樹葉拼貼成畫，將大自然的美轉(zhuǎn)化為生活的裝飾美，實現(xiàn)樹葉的魔力變身，孩子們充分感受到：只要善觀察、勤動手、善思考，一片小小的樹葉也能成為藝術(shù)品！ 在一幅幅稚嫩卻精美的樹葉貼畫中，我們讀懂了孩子們對大自然的熱愛，看到了文明的種子已經(jīng)在他們心里悄然萌發(fā)。 孩子們以自己的創(chuàng)造力和想象力，感受著大自然的美好、生活的美好。一幅幅童趣盎然的樹葉畫，使這份易逝的美好永久地定格。 一花一世界，一葉一故事。孩子們用樹葉編織自己的夢想，孩子們的想象力和創(chuàng)造力，讓一片片落葉竟然變成了一幅幅美麗的藝術(shù)品。 第四版塊?手抄報 通過辦一份關(guān)于鳥類的手抄報，讓孩子們更加深入全面地了解鳥類，倡導(dǎo)大家愛鳥護鳥，熱愛大自然。 一幅幅趣味橫生、創(chuàng)意十足的作品，彰顯著同學(xué)們的想象力和創(chuàng)造力！ 一幅幅圖文并茂的手抄報，繽紛的色彩，天馬行空的想象，點燃了孩子們的熱情與夢想，閃爍著孩子們智慧的光芒！ 英語專版?手抄報 瞧！三年級孩子們自制EngIish小報，整齊美觀的字體配上稚氣滿滿的插畫，真是出彩！一筆一畫，寫出了規(guī)范，畫出了童趣！圖文并茂，妙趣橫生，創(chuàng)意有趣的EngIish小報，提高了學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣，彰顯了學(xué)生的創(chuàng)造力。 孩子們以生活為本源，插上想象的翅膀，以26個英文字母為支點，惟妙惟肖、活靈活現(xiàn)的作品讓人忍俊不禁，贊嘆不已。 這一份份精彩紛呈、充滿趣味的創(chuàng)新作業(yè)，為線上教學(xué)增添了一抹絢爛多彩！ 我們將繼續(xù)注重作業(yè)的形式多樣化、實效性，以學(xué)生為本，使學(xué)生的視野由課本走向自然，走向生活，走向社會，讓他們用自己的智慧創(chuàng)造出一道道絢麗多彩的風(fēng)景線!