全力以“復(fù)”，“課”不容緩，“疫”起向未來——育才學(xué)校線上教學(xué)紀(jì)實(shí)

龍江縣育才學(xué)校

一場突如其來的疫情，學(xué)生開始了居家線上學(xué)習(xí)。為最大限度減小疫情對學(xué)生學(xué)習(xí)帶來的影響，育才學(xué)校根據(jù)市、縣政府新冠肺炎疫情防控工作部署和“雙減”、“六項(xiàng)管理”有關(guān)規(guī)定，結(jié)合線上教學(xué)實(shí)際，制定《龍江縣育才學(xué)校線上教學(xué)實(shí)施方案》，確保教師不停教，學(xué)生不停學(xué)，切實(shí)保障正常的教學(xué)秩序。 層層把關(guān)落實(shí) 托起云端希望 　　學(xué)校成立了書記校長、分管校長、教務(wù)主任、年級主任，四級巡課專班，及時(shí)對各班級線上教學(xué)的組織管理進(jìn)行全面評估，加強(qiáng)線上課堂監(jiān)控。 　　為保證教學(xué)質(zhì)量，提高教師線上教學(xué)能力，各年組主任根據(jù)自己年組實(shí)際情況分別召開視頻會(huì)議，各負(fù)其責(zé)，層層把關(guān)，落實(shí)到位。 　　分管校長不定時(shí)召開線上教學(xué)階段會(huì)議，根據(jù)線上教學(xué)評價(jià)反饋出的問題，及時(shí)提出整改意見。 集備智慧分享扎實(shí)在線課堂 　　各年級各學(xué)科備課組長，針對在線課堂教授的課程情況，組織老師們進(jìn)行有效研備課活動(dòng)，對如何有效落實(shí)重難點(diǎn)、教學(xué)方法，以及在線課堂如何提高學(xué)習(xí)效率，減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)等問題進(jìn)行深入細(xì)致研討。 云端盡展風(fēng)采無愧教育初心 　　疫情阻擋了師生步入校園腳步，卻阻擋不了育才全體教師的育人情懷，課堂從教室轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)到線上，改變的只是教學(xué)方式，改變不了老師們的育人初心。 　　世界上有一種情誼，超過了親情和友情，那就是老師對學(xué)生的無微不至的關(guān)懷之情，這種情誼，跨越層層阻礙，穿過萬千屏幕，陪伴在每一個(gè)孩子的成長中。 網(wǎng)上學(xué)習(xí)小組開啟學(xué)習(xí)之旅 　　疫情以來，各班級小組線上合作學(xué)習(xí)初顯成效。在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上，學(xué)生能像在教室學(xué)習(xí)一樣和小伙伴們交流，充分發(fā)揮小組長的管理和監(jiān)督作用，有效促進(jìn)了組內(nèi)同學(xué)的共同進(jìn)步。 點(diǎn)滴積累功努力不可負(fù) 不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。學(xué)習(xí)是一點(diǎn)一滴的積累，是一步一個(gè)腳印的堅(jiān)持。 守護(hù)心靈之窗鍛煉身體健康 　　停課不停學(xué)，運(yùn)動(dòng)不間歇。居家線上學(xué)習(xí)，雖然限制了同學(xué)們運(yùn)動(dòng)的場地，但在居家抗疫期間，同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下按時(shí)做眼操，適當(dāng)做運(yùn)動(dòng)，勞逸結(jié)合，爭創(chuàng)雙贏。 家校聯(lián)動(dòng) 共同育人 　　線上教學(xué)，更需要家長的支持和配合。班主任和任課教師，授課之余，及時(shí)與家長溝通孩子居家學(xué)習(xí)情況，反饋孩子在線學(xué)習(xí)中存在的問題。 　　停課是生命的保護(hù)，不停學(xué)是夢想的追求，博學(xué)而不窮，篤行而不倦。學(xué)習(xí)路上，我們從未停止。特殊的日子里，讓我們堅(jiān)定信心，不負(fù)韶華，精彩“宅”生活，“疫”起向未來！ 撰稿人：任鴻雁制作人：任鴻雁初審：趙靜偉終審：劉德強(qiáng)