學(xué)生如何高效上網(wǎng)課——江家屯鄉(xiāng)明德小學(xué)線上教研活動(dòng)

江家屯明德小學(xué)

一場(chǎng)突發(fā)的疫情，讓我們將課堂轉(zhuǎn)到線上，將教研轉(zhuǎn)到線上。為了讓孩子們更好的進(jìn)行線上學(xué)習(xí)，我校教務(wù)主任組織老師們開展“學(xué)生如何高效上網(wǎng)課”主題教研。 　　老師們積極參與，互相分享網(wǎng)絡(luò)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。 學(xué)習(xí)環(huán)境很重要給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。嘈雜的環(huán)境，會(huì)影響大腦接受學(xué)習(xí)信息，損害專注力，讓學(xué)生難以進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，因此，學(xué)生上課前，應(yīng)提前布置好自己的學(xué)習(xí)環(huán)境。 學(xué)習(xí)環(huán)境很關(guān)鍵提前布置好自己的學(xué)習(xí)環(huán)境，如有明亮的光線、保持書桌干凈整潔、保持書房處于安靜的環(huán)境。 　　從學(xué)生視角去備課，上課網(wǎng)課對(duì)于學(xué)生們而言，一是缺少像在學(xué)校上課的學(xué)習(xí)氛圍。二是長(zhǎng)期封控居家，心理容易出現(xiàn)問題，三是用手機(jī)聽課，注意力集中時(shí)間很有限。所以在網(wǎng)課備課的時(shí)候，更應(yīng)該提前利用手頭資料，做好充分準(zhǔn)備。上課內(nèi)容精簡(jiǎn)一些，作業(yè)有針對(duì)性，且反饋及時(shí)。 預(yù)習(xí)先行誰(shuí)有不懂或者不理解的知識(shí)點(diǎn)，上課時(shí)有選擇性的重點(diǎn)聽，帶著知識(shí)點(diǎn)和問題去聽課會(huì)有解惑的快樂，也更聽得進(jìn)去，容易掌握。 做好課前預(yù)習(xí)網(wǎng)課和教室上課不一樣，網(wǎng)課中，老師是無(wú)法及時(shí)捕捉到孩子上課的狀態(tài)。孩子要做好課前預(yù)習(xí)，對(duì)接下來(lái)老師要講的內(nèi)容心中有數(shù)，這樣在課堂中，孩子能跟上老師的節(jié)奏和思路。 積極互動(dòng)當(dāng)老師提問互動(dòng)時(shí)，積極搶麥回答問題，遇到不懂時(shí)也要及時(shí)反饋。 及時(shí)反饋問題在線上教學(xué)中，學(xué)生遇到不會(huì)的問題，能夠及時(shí)通過電話或網(wǎng)絡(luò)視頻與老師交流非常重要。 做筆記的重要性課堂上記筆記學(xué)生的專注力明顯高于不記筆記的學(xué)生。所以，上網(wǎng)課的時(shí)候，應(yīng)該時(shí)刻握筆在手，及時(shí)對(duì)老師強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)內(nèi)容做筆記。 巧做筆記理解為主，記錄為輔，關(guān)鍵詞為主，不可全盤照抄。用符號(hào)去標(biāo)準(zhǔn)記難點(diǎn)重點(diǎn)，重難點(diǎn)可以看回放反復(fù)理解。 課后鞏固每一堂完整的課在設(shè)計(jì)時(shí)都應(yīng)該有練習(xí)環(huán)節(jié)，練習(xí)存在的意義就是對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行鞏固。如果想要取得較好的學(xué)習(xí)效果，就一定要積極主動(dòng)地完成老師留置的作業(yè)和練習(xí)，定期進(jìn)行鞏固和復(fù)習(xí)。 作業(yè)多樣化，興趣是關(guān)鍵作業(yè)布置要多樣化，培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，興趣才是最好的老師。 養(yǎng)成良好習(xí)慣每日上學(xué)生讀課文，讀拼音，進(jìn)行打卡，讓學(xué)生養(yǎng)成每天讀書的好習(xí)慣。 作業(yè)批改小竅門作業(yè)的二次提交，有部分同學(xué)在老師批改之后不去關(guān)注作業(yè)，更不去改正。所以在講解作業(yè)之后，我會(huì)把作業(yè)答案以圖片形式發(fā)給學(xué)生，讓他們訂正后再集體提交。 家長(zhǎng)助力家長(zhǎng)要和老師配合，對(duì)學(xué)生上課時(shí)候的狀態(tài)和課下做作業(yè)的狀態(tài)進(jìn)行監(jiān)督，及時(shí)跟老師溝通反饋。老師根據(jù)家長(zhǎng)的反饋和學(xué)生作業(yè)完成中出現(xiàn)的問題，掌握學(xué)生對(duì)知識(shí)的接受程度，對(duì)教學(xué)進(jìn)度和講課的快慢做出調(diào)整。 　　發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)的力量，做智慧老師常保持與家長(zhǎng)的聯(lián)系，了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，有特別不自律的學(xué)生，要求家長(zhǎng)監(jiān)督學(xué)生上課，監(jiān)督學(xué)生自主完成作業(yè)，不搜題，不抄襲。提高家長(zhǎng)管理學(xué)生的積極性，鼓勵(lì)家長(zhǎng)陪伴學(xué)生閱讀，和學(xué)生多討論學(xué)習(xí)和生活問題。多向家長(zhǎng)普及語(yǔ)文數(shù)學(xué)知識(shí)的特點(diǎn)，例如數(shù)學(xué)知識(shí)的連貫性，語(yǔ)文知識(shí)需要長(zhǎng)時(shí)間的積累沉淀，增強(qiáng)家長(zhǎng)指導(dǎo)學(xué)生時(shí)的可操作性。 手機(jī)管理學(xué)生上網(wǎng)課的時(shí)候總是忍不住玩手機(jī)，家長(zhǎng)把所有有關(guān)學(xué)習(xí)的軟件放在主頁(yè)上，減少學(xué)生看見游戲內(nèi)容的機(jī)會(huì)，眼不見心不饞。 調(diào)整心態(tài)網(wǎng)課期間，調(diào)整心態(tài)，積極適應(yīng)線上學(xué)習(xí)。線上教學(xué)、云端相聚，缺少了面對(duì)面的互動(dòng)交流，大家難免會(huì)有所不適。希望同學(xué)們積極調(diào)整心態(tài)，熟練掌握線上課堂技術(shù)操作規(guī)范，克服浮躁、焦慮、松懈情緒，以積極樂觀的心態(tài)和飽滿的熱情參加線上學(xué)習(xí)。 分層教學(xué)，分層作業(yè)在上網(wǎng)課期間，我們可以把班級(jí)學(xué)生大體分成四類：第一類、自制力較強(qiáng)，總是努力學(xué)習(xí)的；第二類、自制力一般，稍加督促學(xué)習(xí)成績(jī)可提高的；第三類、有家長(zhǎng)陪同學(xué)習(xí)但心不在焉的；第四類、沒人監(jiān)督自制力較差，難以抵制游戲、聊天、吃玩、睡覺等誘惑的。摸清學(xué)生情況后，然后實(shí)行分層教學(xué)，分層作業(yè)，第一、二類學(xué)生完成創(chuàng)新性和開放性學(xué)習(xí)任務(wù)，第三、四類完成簡(jiǎn)單任務(wù)即可，小組內(nèi)同學(xué)相互監(jiān)督課堂在線學(xué)習(xí)情況，比如，常規(guī)作業(yè)打卡，作業(yè)提交，作業(yè)糾錯(cuò)等。同時(shí)，針對(duì)第四類學(xué)生要多監(jiān)督、多提問、多鼓勵(lì)、多關(guān)心，激發(fā)他們成就感，提升他們學(xué)習(xí)自信心。 養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，積極配合授課老師完成學(xué)習(xí)任務(wù)。認(rèn)真聽講，做好筆記，并及時(shí)查看筆記來(lái)鞏固復(fù)習(xí)所學(xué)過的知識(shí)。學(xué)習(xí)問題不能積攢，日日事，日日畢。 三部曲1.認(rèn)真?zhèn)湔n，盡量做到上課生動(dòng)有趣，能吸引學(xué)生的注意力。2.積極與家長(zhǎng)溝通，針對(duì)學(xué)生做的不好的地方及時(shí)告訴家長(zhǎng)，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助管理。3.嚴(yán)格要求學(xué)生，上課要求學(xué)生認(rèn)真聽講，可隨時(shí)連麥抽查。并且要求學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)。 互動(dòng)很重要線上教學(xué)要注重師生互動(dòng)、生生互動(dòng)。教師是線上教學(xué)互動(dòng)的源頭，學(xué)生是互動(dòng)的主體，互動(dòng)情境和方式則是保障。線上教學(xué)不僅僅是觀看視頻或直播，更重要的是進(jìn)行師生之間的互動(dòng)，因此在線課堂少不了教師提問、學(xué)生回答、小組分享等環(huán)節(jié)。教師要在線上課堂中關(guān)注到每一個(gè)學(xué)生，要擴(kuò)大互動(dòng)面，讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)。教師組織線上課堂，要做到生生互動(dòng)，多點(diǎn)互動(dòng)，讓學(xué)生探討，激發(fā)學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力。 　　通過本次教研老師們互相取經(jīng)，學(xué)會(huì)了更多網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的寶貴經(jīng)驗(yàn)。以后我們會(huì)繼續(xù)努力，做好教學(xué)，與時(shí)俱進(jìn)，靜待花開。