英語作業(yè)巧設(shè)計(jì) 特色作業(yè)激童趣 ——固安縣第二小學(xué)英語特色作業(yè)展示

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為了進(jìn)一步落實(shí)“雙減”政策，讓學(xué)生在每一次作業(yè)中體驗(yàn)成功的快樂，我校英語教研組致力于特色作業(yè)的設(shè)計(jì)與研究，從作業(yè)的多元性、生活性、趣味性、實(shí)踐性等方面為研究導(dǎo)向，創(chuàng)設(shè)出新型的作業(yè)形式，并形成各個(gè)年級的特色作業(yè)。這些作業(yè)各具特色，色彩鮮明，讓人眼前一亮，讓我們一起去瞧瞧吧！ Look At Me 三年級結(jié)合“身體部位”主題，創(chuàng)設(shè)了“Look At Me”特色作業(yè)。三年級的孩子們拿到開啟英語樂園的魔法鑰匙，想象出靈動可愛的卡通小人物，并用所學(xué)有關(guān)身體部位的英語單詞點(diǎn)綴滿滿，他們用自己獨(dú)特的方式繪制出知識的大樹。相信孩子們帶著這份對英語的興趣與積極探索的熱情，已經(jīng)準(zhǔn)備好了接下來的英語學(xué)習(xí)之旅。 交際小達(dá)人 四年級結(jié)合電話用語，設(shè)計(jì)了我是“交際小達(dá)人”的特色作業(yè)。孩子們相約一起去運(yùn)動，一起去玩耍，一起去享受朋友帶來的樂趣。孩子們經(jīng)過精心設(shè)計(jì)、內(nèi)容豐富、形式多樣、圖文并茂的英語小報(bào)令我們耳目一新。 口語小達(dá)人 五年級結(jié)合服裝主題，創(chuàng)設(shè)了“口語小達(dá)人”特色作業(yè)。同學(xué)們都積極參與，踴躍展示，活學(xué)活用，鞏固了新知識。瞧，還有親子互動環(huán)節(jié)，大家學(xué)習(xí)英語的氛圍可真濃厚呀！ 作文聯(lián)想畫 　　六年級結(jié)合“我的家人和我的朋友”主題，創(chuàng)設(shè)了“作文聯(lián)想畫”特色作業(yè)，在這個(gè)過程中可以一目了然地呈現(xiàn)出學(xué)生們的學(xué)習(xí)思路，讓英語學(xué)習(xí)有支架，讓學(xué)生豐富的想象和言語的充分表達(dá)有機(jī)融合。同學(xué)們筆下的“作文聯(lián)想畫”版面整潔，設(shè)計(jì)新穎，主題突出，圖文并茂，幫助孩子們展開想象的翅膀，綻放出思維的火花，努力做到既“減”量又增“質(zhì)。 　興趣，可以在一點(diǎn)一滴的專注與投入中培養(yǎng)起來；自信，也能夠在一筆一畫的思考與創(chuàng)作中建立起來。 本次特色作業(yè)，讓孩子們在作業(yè)中手、口、眼、腦并用，既鞏固了課堂知識，又讓學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際對相關(guān)知識進(jìn)行了補(bǔ)充拓展，寓教于樂。在今后的教學(xué)中我們將結(jié)合“雙減”政策，從學(xué)生的興趣出發(fā)，設(shè)計(jì)出更多富有趣味性、開放性、創(chuàng)造性的特色作業(yè)，讓孩子們的個(gè)性在作業(yè)中彰顯，思維在作業(yè)中發(fā)現(xiàn)，知識在作業(yè)中升華，以更好的培養(yǎng)和落實(shí)學(xué)生們的英語學(xué)科核心素養(yǎng)。