線上教育促學(xué)，教學(xué)督查提質(zhì)——記平邑縣蒙陽新星學(xué)校五年級數(shù)學(xué)組教學(xué)過程督查活動

平邑縣蒙陽新星學(xué)校

線上教育教學(xué)工作已經(jīng)進(jìn)行了一段時間，為了落實線上教學(xué)的實效性，促進(jìn)我校教學(xué)常規(guī)環(huán)節(jié)的扎實推進(jìn)，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量，使教學(xué)常規(guī)工作精細(xì)化、規(guī)范化、品質(zhì)化。2022年11月30日下午，五年級數(shù)學(xué)組對全體數(shù)學(xué)老師的教學(xué)過程進(jìn)行了深入細(xì)致的檢查。 　　老師們按照分工，對各項材料進(jìn)行細(xì)致的檢查 備課 　　通過檢查，發(fā)現(xiàn)教師備課用心，對課本、教案、教參認(rèn)真學(xué)習(xí)，圈劃。重難點突出，實效性強并體現(xiàn)集備成果，體現(xiàn)課標(biāo)內(nèi)容。 聽課記錄 　　有比較才有進(jìn)步。同別人比較，對照檢查，就會發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)中需要彌補和改進(jìn)的地方。只有看到不足，才能促人思變，激人奮進(jìn)。因此，在日常教學(xué)中，我們應(yīng)多聽其他老師的課，取長補短，不斷提升自我。 教學(xué)反思 　　老師要真實記錄教學(xué)反思，認(rèn)真分析每一節(jié)課的成敗得失，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的薄弱環(huán)節(jié)，以便找到相應(yīng)的補救措施。對于教學(xué)中的亮點要及時記錄，并作認(rèn)真分析，總結(jié)經(jīng)驗。 教學(xué)是一門很深的藝術(shù)，適時的進(jìn)行教學(xué)反思很有必要。 特色作業(yè)&思維導(dǎo)圖 　　孩子們的特色作業(yè)與思維導(dǎo)圖充滿了想象力，絢麗的色彩讓人眼前一亮。 思維導(dǎo)圖可以將分散且有關(guān)聯(lián)的內(nèi)容連接起來，幫助學(xué)生理清單元知識點，構(gòu)建知識框架，加深對知識的理解。 單元檢測&二次補測 　　單元檢測批改率高，并有二次更改的痕跡，能夠及時進(jìn)行二次補測，老師們認(rèn)真設(shè)計講評教案，讓每一道題發(fā)揮最大的價值，做到人人達(dá)標(biāo)。 新課標(biāo)學(xué)習(xí)筆記 　　不管是剛走上工作崗位的新教師，還是已經(jīng)從事數(shù)學(xué)教學(xué)多年的老教師，都應(yīng)該把學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)當(dāng)作自己的學(xué)習(xí)首要目標(biāo)，這樣才會使自己的教學(xué)工作少走彎路，到達(dá)預(yù)期的教學(xué)效果，讓學(xué)生學(xué)得輕松，教師教得愉快。 　　朱明麗、閆廣利兩位主任對各位老師的材料進(jìn)行檢閱，提出： 1.老師們應(yīng)該認(rèn)真對待備課，不僅要備知識，更要備學(xué)生，預(yù)設(shè)課堂可能會出現(xiàn)的問題，做到心中有數(shù)。 2.年輕的教師應(yīng)該多轉(zhuǎn)課多聽課，學(xué)習(xí)其他老師的優(yōu)秀經(jīng)驗，尤其針對線上教學(xué)，如何提高課堂實效性，要多下功夫。學(xué)習(xí)與家長的溝通方法，家校合作，攜手前進(jìn)。 　　魏校長對同學(xué)們的思維導(dǎo)圖提出了表揚，指出：認(rèn)真完成一個單元的思維導(dǎo)圖非常重要，它的作用很大，能讓學(xué)生梳理單元知識結(jié)構(gòu)，把學(xué)的知識裝在腦里，記在心里，通過圖文結(jié)合的方式呈現(xiàn)出來。老師應(yīng)重視畫思維導(dǎo)圖，多給學(xué)生創(chuàng)作的時間，讓學(xué)生發(fā)揮他們的聰明才智。 　　最后魏校長指出，在網(wǎng)課期間，老師們更要抓好課堂，提高效率，精講精練，做到分層教學(xué)，提優(yōu)補差，與時間賽跑。 　　從總體情況來看，老師們的工作都很扎實，常規(guī)材料準(zhǔn)備充分，合理安排教學(xué)進(jìn)度，并且注重了特色作業(yè)。 本次教學(xué)過程督查讓老師們有了很大的收獲，希望在今后的教學(xué)中，能夠不斷突破自我，打造出優(yōu)質(zhì)課堂，做更好的教育工作者。 攝影：王新霞編輯：馮倩倩審核：閆廣利，朱明麗