<p class="ql-block ql-indent-1">“橫豎撇捺折建構(gòu)華夏漢字,筆隸楷草行會意炎黃文明?!狈椒秸臐h字凝聚著中華民族的聰明才智,承載著中華民族的文化和文明史。常言道,字如其人。我們寫出的漢字,不僅在一定程度上能反映出人的品性,而且還能最直接地體現(xiàn)一個人的文化修養(yǎng)和底蘊(yùn)。為培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,著力提高學(xué)生的書寫水平,高新二小在線上教學(xué)期間開展教科研活動月練字周活動,要求師生每天練字,讓練字成為習(xí)慣,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。</p> 教師篇 <p class="ql-block ql-indent-1">“為求一字穩(wěn),耐得半宵寒?!钡靡皇趾米?,豈能僅靠一朝一夕?老師們每天都徜徉在筆墨的芬芳里,陶醉于自我提升的過程中。老師們的文字筆跡或灑脫飄逸、或方圓兼?zhèn)?、或秀麗頎長,真是賞心悅目。全神貫注的眼神、娟秀工整的字跡,充分展示出教師扎實(shí)的基本功和獨(dú)具特色的個人風(fēng)采。</p><p class="ql-block"><br></p> 學(xué)生篇 <p class="ql-block"> 練字雖為線上教學(xué),但學(xué)校十分重視學(xué)生雙姿的養(yǎng)成。正確的寫字姿勢養(yǎng)成需要進(jìn)行長期的,反復(fù)的,持之以恒的訓(xùn)練。這就需要學(xué)生不斷的練習(xí)、鞏固,做到“姿勢不對不動筆”,“提筆即是練字時”。把寫字姿勢的要求內(nèi)化為自身寫字的一種需要,并能在寫字過程中不斷自我告誠,自我提醒,這樣才能在寫字時做到全神貫注,力達(dá)筆端。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">為了讓孩子們形成良好的練字坐姿和書寫習(xí)慣,每天下午都會有四十分鐘的練字課。練字課時間雖然不長,但二小班主任和語文老師們都能恪盡職守,認(rèn)真上課,及時輔導(dǎo),學(xué)生亦有所成績。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">為了檢驗學(xué)生線上午寫練字效果,促進(jìn)班級之間的交流,各班級分別組織開展了練字展示評比活動。評委老師從書寫規(guī)范、字跡大小、整體效果等幾個方面選出了書寫端正美觀的優(yōu)秀作品,并給予相應(yīng)表彰,對獲獎作品都進(jìn)行了公開展示,獲得了師生們的一致好評。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">筆端生韻,翰墨飄香。通過練字周活動的開展,不僅培養(yǎng)了師生規(guī)范書寫漢字的習(xí)慣,夯實(shí)學(xué)生語文基礎(chǔ)知識,還提高了師生書寫的整體水平,營造校園書香致遠(yuǎn)的文化氛圍。</p><p class="ql-block"><br></p>
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