<p class="ql-block"> 為了積極貫徹實(shí)施《3—6 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神,促進(jìn)我園教師專業(yè)化成長,提高幼兒園整體教育教學(xué)水平。2022年11月29日我園舉行了教師公開課觀摩活動(dòng),加強(qiáng)園內(nèi)教師之間的交流和學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,共同進(jìn)步,為教師們搭建一個(gè)展示自我、鍛煉提高的平臺。目的是促使教師的保教理念得到升華,教師的保教能力得以提升。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 下面跟隨我們一起來進(jìn)入老師們精彩有趣的課堂吧??</p> <p class="ql-block"><b>幼兒口才課《花青蛙》執(zhí)教老師:李玉華</b></p><p class="ql-block"> 從練習(xí)坐姿,站姿,口部操律動(dòng)充分調(diào)動(dòng)幼兒的興趣。讓幼兒說好話,發(fā)好音,讓自己成為一個(gè)能說,會(huì)說,敢說話的人。繞口令練習(xí)引導(dǎo)幼兒初步感知繞口令的獨(dú)特語言藝術(shù)。繞口令《花青蛙》練習(xí)舌根音g,k,h的正確發(fā)音及鍛煉舌根力量。</p> <p class="ql-block"><b>快樂學(xué)堂·古詩《梅花》執(zhí)教老師:傅晶</b></p><p class="ql-block"> 教師通過梅花圖片導(dǎo)入活動(dòng)引導(dǎo)幼兒感知梅花冒著嚴(yán)寒獨(dú)自開放、色潔如雪、幽香清遠(yuǎn)的特點(diǎn),引導(dǎo)幼兒通過此詩的節(jié)奏創(chuàng)編動(dòng)作感受這種堅(jiān)強(qiáng)、不屈不饒的品格,并用這種品格來激勵(lì)自己。</p> <p class="ql-block"><b>美術(shù)活動(dòng)《襪子》執(zhí)教老師:張美蘭</b></p><p class="ql-block"> 老師通過觀看圖片的形式讓幼兒觀察不同的襪子,利用線描畫出的各種各樣的圖案裝飾襪子。最后幼兒自由發(fā)揮想象力,為襪子進(jìn)行裝飾。</p> <p class="ql-block"><b>奧爾夫音樂《小雨沙沙》執(zhí)教老師:吳曉玉</b></p><p class="ql-block"> 教師以游戲方式導(dǎo)入,教具豐富,以打擊樂為紐帶,將音樂、與器樂聯(lián)系起來培養(yǎng)孩子的專注力和協(xié)調(diào)能力,各個(gè)器官都參與音樂的表現(xiàn),從而使孩子注意力集中,同時(shí)培養(yǎng)幼兒對音樂的興趣。</p> <p class="ql-block"><b>科學(xué)活動(dòng)《會(huì)飛的紙屑》執(zhí)教老師:李小花</b></p><p class="ql-block"> 教師以回顧會(huì)飛的東西導(dǎo)入,教具豐富,以紙屑為紐帶,將氣球與頭發(fā)摩擦起來,產(chǎn)生了電,電能把很輕巧的紙屑吸過來,啟發(fā)幼兒發(fā)散思維,培養(yǎng)幼兒觀察能力和操作能力,產(chǎn)生科學(xué)探索的興趣。</p> <p class="ql-block">課后,所有教師進(jìn)行了現(xiàn)場研討,在老師進(jìn)行自我反思的基礎(chǔ)上,聽課的教師也踴躍發(fā)言,針對性的指出了她們的不足和應(yīng)該改進(jìn)的地方,并為她們提出了好的意見和建議,形成了人人聽課,人人反饋的良好教研氛圍。</p> <p class="ql-block">公開課未完待續(xù),希望所有的老師們都可以從中獲取到收獲~~~</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">編輯:吳曉玉</p><p class="ql-block">審核:李樹人</p><p class="ql-block">簽發(fā):李育富</p>
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