經(jīng)典浸潤(rùn)心靈，涵養(yǎng)師德底蘊(yùn)——記萊陽(yáng)一中“中華文化涵養(yǎng)師德”提升工程種子教師培訓(xùn)交流會(huì)

小馬

涵養(yǎng)高尚師德，潛心立德樹(shù)人。11月24日，萊陽(yáng)市第一中學(xué)召開(kāi)“中華文化涵養(yǎng)師德”提升工程種子教師培訓(xùn)交流匯報(bào)會(huì)。 　　不忘本來(lái)，面向末來(lái)。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化歷來(lái)重“德”，挖掘中華文化的道德內(nèi)涵是促進(jìn)教師道德發(fā)展的重要途徑。會(huì)議第一項(xiàng)，全體參會(huì)教師起立，整肅衣冠，端身正意，齊讀儒家經(jīng)典《論語(yǔ)?學(xué)而》。 　　教師們?cè)谡b讀中，與先賢展開(kāi)跨越時(shí)空的對(duì)話，感受優(yōu)秀文化的魅力，在文化中涵養(yǎng)師德，以文化浸潤(rùn)心靈。 　　會(huì)議第二項(xiàng)，由種子教師分享“中華文化涵養(yǎng)師德”交流體會(huì)，一吐眼中所觀，胸中所悟，心中所想，腦中所思，以德修己，踐行“十善心”“四準(zhǔn)則”“一心一意”，以德潤(rùn)己，方能以德育人。 立德樹(shù)人，育人育心。教育是一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。教師肩負(fù)著傳道重任，唯有懷仁愛(ài)之心，孜孜以求，追根溯源，以德教引領(lǐng)，才能真正達(dá)到教書(shū)育人的目的。 　　涓涓細(xì)流，高山仰止。種子教師們?yōu)榻處焸儙?lái)的交流匯報(bào)讓教師們深刻感受到傳統(tǒng)文化對(duì)心靈潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的滋養(yǎng)。他們的精彩分享贏得了老師們陣陣掌聲。 　　涵養(yǎng)高尚師德，精心教書(shū)育人。萊陽(yáng)市第一中學(xué)歷來(lái)重視傳承傳統(tǒng)文化，建設(shè)師德師風(fēng)。會(huì)議第三項(xiàng)，教師們討論交流自己的感悟。與會(huì)老師們紛紛表示，他們將以中華優(yōu)秀文化引領(lǐng)教師價(jià)值觀、浸潤(rùn)靈魂、熏陶情感、滋養(yǎng)師德，“為人師表，行為世范”做新時(shí)代“四有”好教師，不斷將立德樹(shù)人，教書(shū)育人的使命內(nèi)化于心，外化于行。 　　會(huì)議最后，萊陽(yáng)市第一中學(xué)徐校長(zhǎng)就學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作作出重要指示。徐校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)廣大教師要以德立身，以德立學(xué)，以德施教，以德育德。只有做有追求，有道德，明是非，重情義，有境界，有格局的教師，才能教育出高素質(zhì)的學(xué)生。 　　渲染師德底色，砥礪師風(fēng)師魂。萊陽(yáng)市第一中學(xué)全體教師，定將以中華文化為根，以高尚師德為魂，不忘初心，靜心育人，砥礪前行。