“百校結(jié)對,兵地聯(lián)盟”——柳林幼兒園、新疆兵團(tuán)童心幼兒園、博樂市烏圖布拉格幼兒園“三位一體，線上共研”活動(dòng)??

八十六團(tuán)童心幼兒園

??為認(rèn)真貫徹落實(shí)“百校結(jié)對,兵地聯(lián)盟”指示精神，充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射帶動(dòng)作用??2022年11月30日，借湖北省十堰市“王俊麗名園長工作室”“國培計(jì)劃（2022）”——農(nóng)村幼兒園骨干園長提升研修項(xiàng)目“跟崗培訓(xùn)”為契機(jī)，湖北省十堰市柳林幼兒園與新疆兵團(tuán)86團(tuán)童心幼兒園、博樂市烏圖布拉格幼兒園，共同開展“三位一體，線上共研”活動(dòng)?? 線上共學(xué)同提高 　　上午湖北十堰市“王俊麗名園長工作室”的王園長為我們帶來了《十堰市柳林幼兒園“柳文化”核心理念與實(shí)踐探索》的精彩講座? 　　王園長主要從“柳文化”形成的背景、“柳文化”核心理念及精神內(nèi)涵、“柳文化”的實(shí)踐探索三大方面為我們講述了十堰市柳林幼兒園的“柳文化”?? 　　王園長從幼兒層面—聚焦課程、教師層面—聚焦研討、家長層面—聚焦感悟、管理層面—聚焦文化，四方面為我們詳細(xì)介紹了，“柳文化”是如何落地實(shí)施到幼兒園工作的方方面面?? 　　講座中，老師們仔細(xì)聆聽，認(rèn)真做好筆記?? 線上共研促發(fā)展 　　王俊麗園長精彩的講座結(jié)束后，86團(tuán)童心幼兒園和博樂市烏圖布拉格幼兒園的老師們進(jìn)行了交流研討。每個(gè)人都分享了自己的所學(xué)、所思、所悟。??新疆86團(tuán)童心幼兒園徐艷榮園長： “通過'柳文化'的學(xué)習(xí)，我園也可以發(fā)展屬于自己的文化底蘊(yùn)形成體系，同時(shí)也為我園的園所文化發(fā)展提供了更多的思路?！?lt;/span>??博樂市烏圖布拉格后勤園長劉素素： “'柳文化'真是博大精深，讓我們一起生根'柳文化'，也為我們以后做自己幼兒園的文化指明方向?！?lt;/span>??博樂市烏圖布拉格教務(wù)主任其琴： “今天的學(xué)習(xí)讓我第一次接觸到'柳文化'，今后我要學(xué)習(xí) '柳文化'精神。”??新疆86團(tuán)童心幼兒園后勤主任吳玲： “柳林幼兒園文化底蘊(yùn)深厚，山、水、車、柳四個(gè)核心理念，春風(fēng)化雨潤物無聲的潛移默化影響著她們。讓幼兒、教師、家庭、幼兒園、社區(qū)'五位一體'共同發(fā)展?！?lt;/span>??新疆86團(tuán)童心幼兒園教學(xué)主任楊靜： “'柳文化'的實(shí)踐給了我很多啟發(fā)，從中我學(xué)習(xí)到柳課程'1+X'，也明白不管以后開展什么樣的班本課程，我們都應(yīng)萬變不離其本回歸到'五大領(lǐng)域'基礎(chǔ)課程，同時(shí)要更加注重家長工作的開展?！?lt;/span>??新疆86團(tuán)童心幼兒園大班年級組長李悅： “通過這次講座學(xué)習(xí)對'柳文化'的認(rèn)識(shí)有了轉(zhuǎn)變，也學(xué)習(xí)到她們的課程以幼兒為本，發(fā)展教師為核心?！?lt;/span>??新疆86團(tuán)童心幼兒園中班年級組長柴莉： “'柳文化'給我們帶來了新的文化空氣，我們自己園也可以結(jié)合地域特色和兵團(tuán)精神，以此來進(jìn)一步突出我園的文化底蘊(yùn)” 　　通過此次“百校結(jié)對，兵地聯(lián)盟”幫扶活動(dòng)拉近了“姐妹園”、“拉手園”之間的關(guān)系??構(gòu)建了彼此在管理與教育方面共同發(fā)展的新平臺(tái)??整個(gè)交流反饋活動(dòng)在真誠、親密、友好的氛圍中圓滿結(jié)束??我園的老師們也紛紛表示受益匪淺????希望以后通過多種形式，多種渠道，開展幫扶、學(xué)習(xí)活動(dòng)，同時(shí)通過教育思想交流，教育資源的共享，以達(dá)到提升自我，共同發(fā)展的目的???? 文字編輯：楊靜 圖片編輯：何甜甜 視頻編輯：蘇麗婭 審核人：徐艷榮