教研推動(dòng)“德融數(shù)理，知行合一”接地氣----玉林店中學(xué)化學(xué)組探索德育新路徑

鵬

“德融數(shù)理·知行合一”德育新模式倡導(dǎo)以德為魂、以學(xué)科知識(shí)為體，運(yùn)用大數(shù)據(jù)的思維方法，將情境、知識(shí)和實(shí)踐有機(jī)融合起來，完成價(jià)值觀的追問、判斷和踐行，以求實(shí)現(xiàn)教育生活化、科學(xué)化、現(xiàn)代化，培養(yǎng)青少年的優(yōu)秀品格、理性思維等目標(biāo)。我校自開學(xué)以來，以踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，深化孝誠(chéng)愛仁“四德”工程建設(shè)為契機(jī)，秉承“德融數(shù)理知行合一”理念，創(chuàng)新學(xué)生德育模式，探索出一條學(xué)校德育新路徑，增添了青少年道德教育的“新動(dòng)能”。化學(xué)組的同仁們積極研討，組織了多次“德融數(shù)理·知行合一”德育模式的探索：一是突出以德為魂。以學(xué)生為主體，根據(jù)學(xué)生在家庭、學(xué)校、社會(huì)不同空間的學(xué)習(xí)生活內(nèi)容，突出家庭美德·孝德、學(xué)業(yè)道德·誠(chéng)德、社會(huì)公德·愛德，并以此為切入點(diǎn)構(gòu)建青少年道德教育的內(nèi)容體系，實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人。二是設(shè)計(jì)了科學(xué)的教學(xué)邏輯。遵循價(jià)值觀培育規(guī)律，設(shè)計(jì)了由現(xiàn)象到本質(zhì)、由量變到質(zhì)變、由感性到理性、由認(rèn)識(shí)到行動(dòng)的教學(xué)邏輯。三是建立了多維的呈現(xiàn)方式。通過創(chuàng)設(shè)情景，使人過目難忘；引入數(shù)據(jù)，讓人心中有數(shù)；解答問題，做到學(xué)而習(xí)之；拓展思維，達(dá)到融會(huì)貫通。探索后化學(xué)組的老師們分別進(jìn)行了“德融數(shù)理”課例展示。課例展示結(jié)束后，化學(xué)組的老師們對(duì)本節(jié)課進(jìn)行了研討。通過研討，達(dá)成共識(shí)：“德融數(shù)理”在“化學(xué)學(xué)科”上的“點(diǎn)上突破”是實(shí)現(xiàn)和優(yōu)化學(xué)科立德樹人的重要過程，有效提升了課堂育人水平，是當(dāng)下改革與發(fā)展新階段深入推進(jìn)學(xué)校德育創(chuàng)新、課堂建設(shè)的重要舉措。<br>　通過本次活動(dòng)，老師們對(duì)德融數(shù)理﹒知行合一德育新模式有了進(jìn)一步的理解與研究，今后，化學(xué)組的教師們將繼續(xù)深化研究德融數(shù)理﹒知行合一德育新模式，真正發(fā)揮它巨大而有效的教育力。