“疫”樣時(shí)光，“童”樣精彩——稻莊鎮(zhèn)西水幼兒園大班幼兒居家生活指導(dǎo)

蘇老師

親愛(ài)的家長(zhǎng)、小朋友們好呀? 疫情的警笛再一次鳴響，讓我們與小朋友們短暫的分離，但這并不能阻擋我們之間的愛(ài)，盡管我們需要暫時(shí)“宅家”，但我們也可以在家中用簡(jiǎn)單的道具，在“玩中學(xué)，玩中樂(lè)”，更好地度過(guò)“宅家”的日子。 今天老師給寶貝們準(zhǔn)備了好玩的親子游戲。這次我們要和豆豆一起玩一個(gè)簡(jiǎn)單有趣的游戲，小朋友們快和爸爸媽媽找一找家里的豆豆，我們開(kāi)始吧！ 益智游戲：《躲豆豆》 游戲目標(biāo)：1、可以提高幼兒的專注能力，視覺(jué)追蹤能力。2.培養(yǎng)幼兒的精細(xì)動(dòng)作和力量控制的能力。游戲準(zhǔn)備：準(zhǔn)備一支筆、紙和幾個(gè)豆豆(也可以用其他物品代替)游戲玩法:玩法1：首先把小豆豆排排隊(duì)，然后拿出我們的筆繞著小豆豆畫線，要注意筆不要碰到小豆豆。玩法2：將豆豆擺成一個(gè)正當(dāng)形，可以橫著畫線，也可以豎著畫線，還可以交叉斜著畫線。玩法3：將豆豆圍成一個(gè)圓形，拿起筆繞豆豆畫線。 溫馨提示 我們玩完游戲視頻的豆子擺放方法之外，大朋友們可以通過(guò)逐漸增加豆子的數(shù)量或擺放的間距、位置來(lái)調(diào)整游戲的難度哦！ 溫馨提示心理方面 家長(zhǎng)怎樣做可以疏導(dǎo)幼兒情緒？1.大人情緒穩(wěn)定是前提。 疫情中孩子的情緒可能來(lái)源于很多方面，比如成人所表現(xiàn)出來(lái)的焦慮和不安，或者他們的精力得不到適度的釋放等等。其中家長(zhǎng)的情緒對(duì)于兒童的影響非常重要，一方面，直接影響孩子的情緒，另一方面，導(dǎo)致家長(zhǎng)無(wú)法采取有效的措施正確地幫助孩子。因此大人應(yīng)該首先調(diào)整好自己的情緒，才能幫助孩子順利地度過(guò)心理危機(jī)。2.用兒童化的語(yǔ)言向孩子解釋疫情。 父母應(yīng)該嘗試以簡(jiǎn)單的、通俗易懂的、孩子能聽(tīng)懂的方式講給他聽(tīng)。繪本是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，家長(zhǎng)可以用比較夸口張、適合“故事情節(jié)”的語(yǔ)氣講給孩子聽(tīng)，同時(shí)指出相應(yīng)的圖畫讓孩子更加直觀地理解，一步步地告訴孩子為什么不能出門，為什么要勤洗手，為什么要做核酸、為什么出門一定要戴口罩等等。3.引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。 疫情后的防護(hù)依然重要，將良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)自然滲透在一日生活之中，例如:鼓勵(lì)幼兒勤洗手，尤其是在打噴嚏、咳嗽、進(jìn)食前后以及上洗手間之后;愛(ài)護(hù)環(huán)境，不隨地吐痰、亂扔垃圾，引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)地參與到環(huán)境衛(wèi)生的保持、監(jiān)督和維護(hù)中來(lái)。讓每一位幼兒理解，良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成就是提高自我保護(hù)能力、保障身體不受侵害的重要方式，形成受益終身的健康生活方式。 疫情方面 1.積極配合社區(qū)做好體溫檢測(cè)、出行報(bào)備、核酸檢測(cè)及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)等相關(guān)工作，全方位做好疫情防控。 2.請(qǐng)大家做好個(gè)人防護(hù)，不聚集、不扎堆、不串門，居家隔離。積極配合相關(guān)部門疫情防控工作。 3.加強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)免疫力，保證飲食營(yíng)養(yǎng)，補(bǔ)充水分，多吃新鮮蔬菜和水果，拒絕吃野味。避免受涼，保證睡眠充足。生活不規(guī)律易使免疫系統(tǒng)功能減弱，充足睡眠能消除疲勞，調(diào)節(jié)人體各種機(jī)能，增強(qiáng)免疫力。 安全方面 1.注意用氣用電安全。不要讓孩子獨(dú)自在廚房中逗留，避免發(fā)生燙傷、割傷等意外:不動(dòng)燃?xì)庠?不觸碰插座，在共同居住成員看護(hù)下安全使用電子產(chǎn)品，以免發(fā)生意外。 2.提醒并看護(hù)好孩子不鉆爬護(hù)欄、不攀高陽(yáng)臺(tái)、窗臺(tái)、飄窗等，不推拉紗窗，同時(shí)注意家中桌椅櫥柜邊角，防撞傷。 3.防止被孩子誤食誤用護(hù)膚洗漱、藥品、消毒用品等，浴缸內(nèi)的水及時(shí)排空，避免發(fā)生溺水事故;幼兒遠(yuǎn)離洗衣機(jī)和其他家用電器。