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【墾利實驗中學】線上教學齊奮進,砥礪前行向未來--墾利實驗中學線上教學紀實

蘭蘭

<p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">  疫情蔓延再次打亂了我們的腳步,我們又一次與線上教學相遇。這一次,我們不再手足無措,而是主動適應。墾利實驗中學迅速啟動線上教學預案,由校領導牽頭,各處室協(xié)同合作,各年級通力配合,層層落實,保證高質量地完成線上教育教學任務。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">  學校領導高度重視,群策群力為線上教學的有效開展提出合理化建議。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">  各級部聯(lián)合班主任,竭力排查線上教學硬件有困難的的教師和學生,實施精準助力,保證線上教學的順利開展。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">  特殊時期的家校共育更是家校和諧的關鍵所在,班主任們著眼于本班學生,針對線上教學提出了具體的建議。既有大的框架,也有細致的倡導,極大程度上緩解了家長的焦慮與不安,為疫情之下的家長們提供了行之有效的教育孩子的策略。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:18px; background-color:rgb(255, 255, 255);">  班主任們用心準備,并組織好家長按時簽到,線上家長會有條不紊,秩序井然。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">  老師們在教學過程中有疑必論,有策共享,力爭增強線上課堂吸引力,微光匯聚,讓線上教學燦如星河。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">  各教研組借助網(wǎng)絡平臺共同商討,就線上教學中出現(xiàn)的問題展開討論,共同制訂教學計劃,做到課前有教研、課中有效率、課后有鞏固、回顧有提升。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">  各學科組更是圍繞當前的線上教學實際,深入研討教學進度、課程內容,老師們積極發(fā)言、充分討論、開闊思路,充分發(fā)揮集體智慧,共同譜寫實中線上教學新篇章!</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">  云端教學,有聲有色。老師們秉持育人初心,精心打磨每一節(jié)課,力爭堂堂精彩、節(jié)節(jié)有料。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">  教師板演,學生投屏,實時交互,保證教學效果。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">  親身實驗,云端共享,老教師的認真與敬業(yè)更是著實讓人欽佩!榜樣的力量無窮大!</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">  與時俱進,教課之余不忘對學生進行勵志教育!</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">  特殊的課堂,學生們也在積極配合,課上主動答疑,自習課認真自覺,課后及時鞏固,絕對的實中好少年!</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(255, 138, 0);">青春年少的時光,</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(255, 138, 0);">?認真學習的樣子美得耀眼!</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">  一節(jié)精彩的課堂,不僅包括老師們課前用心的準備,課中和學生的真誠交流,更包括老師在課后對每一份作業(yè)的用心設計、批改、反饋和答疑解惑。通過作業(yè),教師既可以了解每個學生對知識的掌握情況,做到因材施教,也可以發(fā)現(xiàn)在教學的過程中所存在的問題及不足,便于后期采取適當?shù)拇胧┖头椒ㄟM行調整和完善。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">  教而有研則深,研而有悟則進。特殊時期,特殊的教學方式,特殊的學習方式,但愛與責任從未缺失!墾利實驗</b><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:18px; background-color:rgb(255, 255, 255);">中學的老師們將不忘初心,迎難而上,繼續(xù)家中耕耘,云端守望,雖道阻且長,但行則將至。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">讓我們眾志成城,</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">待戰(zhàn)“疫”勝利的時刻,</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">?相約校園,共迎未來!</b></p>

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