凝“新”聚力，蓄勢啟航——記二都小學(xué)2021年入職教師跟蹤培訓(xùn)

二都中心小學(xué)

為推動課堂教學(xué)研究，提高新教師的課堂教學(xué)組織能力，全面幫助新教師的專業(yè)成長，加強(qiáng)教師之間互相學(xué)習(xí)和交流，形成積極向上的教研氛圍。11月29日上午，教體局師訓(xùn)股陸朝珍主任、水北小學(xué)黃靈副書記、范莉玲數(shù)學(xué)教研員、水北幼兒園鄒俊副園長一行來我校檢查新入職教師成長工作。 　　正所謂“臺上一分鐘，臺下十年功”。二都小學(xué)的新教師們，做好了充分的準(zhǔn)備，以飽滿的熱情為大家奉獻(xiàn)了精彩的課堂。 寧紫蓮老師執(zhí)教的二年級上冊《紙船和風(fēng)箏》，用富有童趣的語言為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個輕松、活潑的教學(xué)環(huán)境。課堂中，寧老師用生動形象的簡筆畫出示人物形象，循循善誘，課堂構(gòu)思巧妙，讓學(xué)生明白課文揭示的深刻道理，精心的設(shè)計符合二年級學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)。 　　黃昕老師執(zhí)教的《平行四邊形的面積》用學(xué)生熟知的長方形知識展開了今天的教學(xué)。通過動手演示剪，移，拼，并利用多媒體課件演示沿著不同的高剪，移，拼，形象直觀，讓學(xué)生們動手、動腦、動口。整堂課黃老師注重激發(fā)學(xué)生興趣，引導(dǎo)學(xué)生主動參與，動手操作。 　　鄒玉英老師執(zhí)教的《四季之美》讓學(xué)生通過有感情地朗讀課文，體會作者視角的獨(dú)特，感受秋天黃昏、夏天夜晚的動態(tài)美，初步體會景物的動態(tài)描寫。感受宜黃的四季之美，用兩三句話讓學(xué)生寫寫眼中的秀美宜黃，讓秀美宜黃跳動在學(xué)生的筆尖。 聽課的教師時而欣慰微笑，時而凝神沉思，時而抬頭觀察，時而奮筆疾書……他們在觀察，教師的授課是否遵循了教師主導(dǎo)學(xué)生主體的原則；他們在分析，教師教學(xué)的重難點(diǎn)是否突出，教學(xué)流程是否合理；他們在聆聽，教師的講解是否清楚明白……他們細(xì)心捕捉著課堂上的每一個細(xì)節(jié)。 　　日日行，不懼千萬里；時時做，不懼千萬事。課后專家老師們對新教師及時進(jìn)行了評課活動。大家暢所欲言，首先由授課教師講述設(shè)計意圖及課后感悟、反思，隨后聽課教師進(jìn)行評課、議課。 　　專家老師們對學(xué)校教師認(rèn)真負(fù)責(zé)態(tài)度給予了肯定，從他們各自的專業(yè)角度對授課教師一一進(jìn)行精彩而詳細(xì)的點(diǎn)評，面對面交流，并對教師今后的教學(xué)方法提出了建議：正所謂“不憤不啟、不悱不發(fā)”新教師在課堂教學(xué)中要注意語言精煉準(zhǔn)確，在課堂把控上，適當(dāng)引導(dǎo)、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，做到將“教學(xué)重難點(diǎn)”同“學(xué)生關(guān)注點(diǎn)”緊密結(jié)合，積極進(jìn)行拓展延伸，給學(xué)生樹立正確的核心價值觀。 活動的最后，肖斌校長對專家老師們的辛苦付出表達(dá)了最真摯的感謝，對本次新教師回訪活動給予了肯定和贊揚(yáng)。并提出這樣的活動對教師的發(fā)展與提高有很大的幫助，多多益善。窗外北風(fēng)不冽，雨后斜陽，折一支冬日的松枝，我們行走在教育的路上，希望所有的老師都能切實(shí)做到以“學(xué)生為本”，要以勤奮踏實(shí)的態(tài)度，謙虛的教研精神，去備好每堂課，不斷提高教學(xué)水平和教師素質(zhì)，為二都小學(xué)的學(xué)生提供最優(yōu)秀的課堂！ 圖文編輯：鄒玉英審核：黃美楠簽發(fā)：肖斌