【解放?云苑】三年級數(shù)學“小小測量家”——綜合實踐活動

解放·馬兔

2022版數(shù)學課程標準指出，數(shù)學課程要培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)，即會用數(shù)學的眼光觀察現(xiàn)實世界，會用數(shù)學的思維思考現(xiàn)實世界，會用數(shù)學的語言表達現(xiàn)實世界。立足學生核心素養(yǎng)發(fā)展，讓學生感知數(shù)學是源于生活又應用于生活的，三年級數(shù)學組老師于11月25日一起研討并制定了如下綜合實踐活動方案。 　　實踐活動前，老師們在班級內(nèi)介紹活動內(nèi)容，布置活動任務。本次活動以班為單位組織，孩子們利用周末時間有序進行。瞧，他們個個摩拳擦掌，認真測量，這認真的樣子像不像小小測量家! 　　數(shù)學與生活是緊密相連的，生活中很多地方都需要用到數(shù)學知識。從小培養(yǎng)數(shù)學意識、動手實踐能力，既能激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，同時也能逐步培養(yǎng)學生運用數(shù)學的思想方法、思考問題的方式來解決生活中的問題，培養(yǎng)學生理性思維能力?？靵硪黄鹂匆豢春⒆觽兊淖髌钒?！ 　　本次綜合實踐活動為孩子們提供了展示的舞臺，吸引了更多的孩子投入到愛學習、樂學習、會學習、想學習的行動中來。在接下來的數(shù)學教學過程中，我們會引導學生更加關注生活，使學生在現(xiàn)實生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學問題、用數(shù)學的思維去思考問題、用數(shù)學的語言去表達和解決問題，進而促進學生核心素養(yǎng)的發(fā)展。