能力提升建設年｜“讓愛心互聯(lián) 讓童心飛揚”——五指山思源實驗學校小學部課后服務紀實

堂堂

課后服務是學校教育的延伸，是進一步增強教育服務能力、有效減輕家長負擔，使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程。為貫徹落實“雙減”政策，學校將課后服務作為“雙減”政策落地的重要抓手，精心構建“作業(yè)輔導＋特色課程＋精品社團”的延時服務模式。結(jié)合實際根據(jù)學生興趣愛好和年齡特點，開展經(jīng)典閱讀、書畫、跳繩、竹竿舞、聲樂、乒乓球、踢鍵子、呼拉圈、踩高蹺、籃球和基礎課作業(yè)整理等主題特色課程。以獨特魅力深深地吸引每一個學生，幫助孩子們在有趣的活動中體驗到了學習的快樂。 踢鍵子呼啦圈竹竿舞社團乒乓球社團踩高蹺 指導老師：楊亞仁 看！孩子們對于高蹺的喜愛，超出我們的想象?？梢姉顏喨世蠋煹膶Ｐ呐囵B(yǎng)。 書畫社團 指導老師：吳裕海 書畫社團充滿了趣味性和動手性，深受學生喜愛。 吳老師在激發(fā)了學生們對書畫濃厚興趣的同時，還指導學生色彩的運用搭配，與學生探討交流，同學們都執(zhí)起畫筆畫下眼中的世界。學生們結(jié)合老師的講解，再結(jié)合自己的想法，一點點繪出極具靈氣和特色的畫作。社團是在于培養(yǎng)學生的興趣愛好，并豐富學生的課余文化知識，以及提高一定的美術專業(yè)技能，為今后培養(yǎng)美術人才起著積極推動作用。 聲樂社團 　　指導老師：林曉君 音樂老師用心的教，同學們認真地學，音樂響起，“百靈鳥們”就一展歌喉，放聲歌唱。 基礎課作業(yè)輔導 指導老師：蘇嫵、吉超、王林軍、焦士英、周春宣、陳堂勇、黃尤清、龐桂蓮、羅娟、高進興、陳運妃、王藝楠 　　看，孩子們有條不紊的完成著作業(yè)，孩子們相互幫助，相互監(jiān)督，相互學習，齊頭并進，在你追我趕的氛圍中不知不覺完成了家庭作業(yè)。我們也相信在老師的耐心輔導下，孩子們會越來越優(yōu)秀！ 經(jīng)典閱讀 　　經(jīng)典閱讀有利于提高學生的閱讀能力，增加學生課外閱讀量，我們的老師帶著可愛的孩子徜徉在書的海洋中。 　　課后服務工作的積極開展，不但充實了孩子們的校園生活，還張揚了孩子們的個性特長。我們思源學校的全體教師將不忘初心，繼續(xù)推進課后服務，開展精彩紛呈的課后服務，用心陪伴每一個孩子的成長，讓學校成為每個孩子的成長樂園。 監(jiān)制：崔海建責任監(jiān)制：韓宇、王嬌妹、王杰東、王育博圖文剪輯與排版：陳堂勇時間：2022年11月28日