古詩(shī)里的繽紛世界—四（3）特色作業(yè)

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孔子云：“不學(xué)詩(shī)，無(wú)以言。”詩(shī)言志，詩(shī)傳情，詩(shī)詞總會(huì)在我們的成長(zhǎng)記憶里“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”；所謂“腹有詩(shī)書氣自華”。結(jié)合“雙減”相關(guān)政策，也為了更好的幫助學(xué)生學(xué)習(xí)古詩(shī)，我們精心設(shè)計(jì)，開展了“趣味學(xué)古詩(shī)”語(yǔ)文特色活動(dòng)?；顒?dòng)以“21課古詩(shī)三首”為載體，以“唱”為手段，以“書寫詩(shī)詞”為依托，了解中華詩(shī)詞的博大精深與源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，以達(dá)到傳承中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的目的。 一、唱古詩(shī) 個(gè)人唱 多人唱 全班唱 通過(guò)唱古詩(shī)，賞析中華民族的語(yǔ)言精髓，感悟詩(shī)人的喜怒哀樂(lè)。 二、書寫展示 腹有詩(shī)書氣自華，滿腹經(jīng)綸須書寫；最能致遠(yuǎn)是書香，品美悟情寫試魂。 三、丹青繪詩(shī)意 學(xué)生通過(guò)“詩(shī)配畫”巧妙構(gòu)思構(gòu)圖，畫面體現(xiàn)了古詩(shī)的意境。這種形式也激發(fā)了學(xué)生背誦古詩(shī)、了解古詩(shī)的學(xué)習(xí)氛圍，使原本機(jī)械死板的學(xué)習(xí)過(guò)程變得輕松愉悅。這項(xiàng)活動(dòng)促進(jìn)了學(xué)生對(duì)古詩(shī)的欣賞和想象繪畫能力，體現(xiàn)學(xué)生情感態(tài)度價(jià)值觀發(fā)展的目標(biāo)，也激發(fā)了學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的情感，更從中得到了美的熏陶。學(xué)生欣賞美、表現(xiàn)美的能力，在繪畫和互評(píng)的過(guò)程中得到了提升，體驗(yàn)了成功的喜悅。這種形式的詩(shī)歌課后作業(yè)受到學(xué)生們一致好評(píng)和喜愛(ài)。