信遠(yuǎn)陽(yáng)光幼兒園第四屆《同沐書香，啟智潤(rùn)心》閱讀節(jié)倡議書

信遠(yuǎn)陽(yáng)光幼兒園

閱讀是一種美好的遇見翻開書本去觸摸這世間的美好邂逅一份溫暖的感動(dòng)冬日美如斯正是讀書時(shí)期待那縷縷書香溫暖心田 尊敬的家長(zhǎng)、老師，親愛的小朋友： 大家好！ “讀一本好書，就是和許多高尚的人談話”。為了培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣和興趣，體會(huì)知識(shí)海洋的浩瀚與神奇，傳遞溫暖情愫,讓孩子增長(zhǎng)知識(shí)、快樂(lè)分享，結(jié)合密云區(qū)教委關(guān)于第四屆幼兒閱讀節(jié)活動(dòng)指示精神，我園于2022年12月5日—2023年1月6日期間開展以“同沐書香，啟智潤(rùn)心”為主題的信遠(yuǎn)陽(yáng)光幼兒園第四屆閱讀節(jié)活動(dòng)。 　　本次活動(dòng)宗旨在以閱讀節(jié)系列活動(dòng)為載體，引導(dǎo)幼兒與書做朋友，愛上閱讀、習(xí)慣閱讀、享受閱讀。同時(shí)更希望通過(guò)本次閱讀節(jié)活動(dòng)，搭建平臺(tái)，將閱讀的理念、經(jīng)驗(yàn)傳遞到各個(gè)家庭，讓孩子在濃郁的家園閱讀氛圍中啟迪智慧、潤(rùn)澤童心。 　在此，我們向全體家長(zhǎng)、小朋友發(fā)出倡議: 　　1.每日一聽：積極參與班級(jí)組織的“每天故事會(huì)”聆聽經(jīng)典故事。 2.每日一讀：和爸爸媽媽一起在家里創(chuàng)設(shè)閱讀空間，每天和爸爸媽媽親子閱讀20-30分鐘。傾聽爸爸媽媽講述故事，畫一畫自己的閱讀感悟，制定自己的閱讀計(jì)劃，感受閱讀的快樂(lè)，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。 3.圖書自制：運(yùn)用自己的畫筆繪制成屬于自己的小小圖書，進(jìn)行大膽地表達(dá)表現(xiàn)。 4.制作書簽：收集家里方便的材料，和爸爸媽媽一起制作精美的小書簽，讓閱讀綻放人生。 5.學(xué)會(huì)閱讀：保護(hù)眼睛，用正確的姿勢(shì)閱讀，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。 6.學(xué)會(huì)整理：每次看完都能把書放回原位。 7.愛護(hù)圖書：不撕書，圖書破了學(xué)會(huì)修補(bǔ)。 　　1.共建一平米書屋：在家布置“最美小書柜（角）”，為孩子營(yíng)造溫馨的閱讀氛圍，給孩子提供靜心閱讀的時(shí)間、空間和更多有益的書。 2.請(qǐng)為孩子關(guān)上電視、摒棄手機(jī)，每天堅(jiān)持陪孩子閱讀20——30分鐘，讀好書，交好朋友。 3.中大班的家長(zhǎng)可以幫助幼兒制定家庭讀書時(shí)間計(jì)劃表，鼓勵(lì)幼兒將閱讀內(nèi)容進(jìn)行講述、續(xù)編、改編、仿編等，家長(zhǎng)幫助及時(shí)記錄下來(lái)。 4.家長(zhǎng)和孩子一起創(chuàng)作，如書簽、故事盒子、自制繪本，和孩子做朋友，體驗(yàn)親子時(shí)光。 5.共賞最美聲音：鼓勵(lì)孩子將閱讀的故事講出來(lái)或親子表演，并積極將音頻或視頻、照片分享在班級(jí)群里。（根據(jù)家庭情況，自愿參與） 6.及時(shí)捕捉在“閱讀”活動(dòng)中孩子的精彩瞬間，以文字、圖片等多種形式進(jìn)行記錄，為班級(jí)、幼兒園以及孩子成長(zhǎng)檔案中的資料建立提供素材。 　　1.積極讀書??，讓讀書成為生活的一部分，讀專業(yè)的書、讀喜歡的書……樣樣都不錯(cuò)過(guò)，做好讀書摘錄、記錄感想??。 2. 利用居家工作時(shí)間??靜心學(xué)習(xí)，不斷提升專業(yè)素養(yǎng)，拓展專業(yè)視野，豐富專業(yè)知識(shí)。 3.讀一本好書：共讀一本好書，分享自己的閱讀感悟。 4.“研”一個(gè)好繪本：積極參與到繪本閱讀教研活動(dòng)中，撰寫教研心得。 5.讀以致用??。紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行。閱讀后需將知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)及生活當(dāng)中，做到知行合一??。 　　我們誠(chéng)邀幼兒園全體家長(zhǎng)、小朋友、老師們一起加入我們的閱讀隊(duì)伍，用閱讀彩繪孩子的童年，用我們的故事聲充盈孩子記憶的天空。 　　0-6歲是幼兒大腦發(fā)育、語(yǔ)言能力發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，在此期間，“親子閱讀”是培養(yǎng)孩子讀書好習(xí)慣，讓他們成為終身閱讀者的最佳方法之一。 爸爸媽媽做到這4個(gè)“多一點(diǎn)”，親子閱讀既輕松又有趣，效果棒棒噠！ 　　鼓勵(lì)寶寶多觀察書中的圖畫，猜猜書中故事內(nèi)容。這樣的探索能夠幫助觀察并復(fù)述故事細(xì)節(jié)、擴(kuò)展話題。 　　提問(wèn)能夠引導(dǎo)孩子理解每個(gè)人物行為背后的“原因”，可以幫助孩子提高執(zhí)行功能的各種技能，更好地感受他人的情感，理解與自己不同的看法。 　　跟寶寶一起把故事演出來(lái)是非常實(shí)用又有趣味的方法。在角色扮演過(guò)程中，孩子學(xué)會(huì)從他人的角度看問(wèn)題，靈活思考。 　　把故事主題、事件或情境與孩子自己的生活經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系起來(lái)，這樣可以幫助孩子增強(qiáng)短期記憶能力、促進(jìn)創(chuàng)新思維能力的發(fā)展；同時(shí)也提高了他們?cè)谟龅綄?shí)際問(wèn)題時(shí)的解決能力。 　　開展讀書活動(dòng)，是提高幼兒對(duì)書籍的熱愛，促進(jìn)家庭多讀書、讀好書，養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣。孩子們、家長(zhǎng)們，讀書是一切知識(shí)的基礎(chǔ)；家有讀書子，國(guó)有棟梁才，為了孩子們的美好未來(lái)，為了每個(gè)家庭的美好心愿，倡議大家，讓我們以全部的熱情投入到讀書活動(dòng)中來(lái)吧! 信遠(yuǎn)陽(yáng)光幼兒園2022年12月1日 圖文編輯：張曉葉內(nèi)容審核：許桂欣